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Tema 2 de auxiliar administrativo/a: la pregunta de los derechos de los ciudadanos pasa al test de «Las personas ante la Administración»

Una pregunta del tema 2 estaba etiquetada en la materia del procedimiento administrativo, y lo que pregunta, los derechos de los ciudadanos en sus relaciones con las administraciones públicas, el cuerpo del tema lo explica en el apartado 3, que es la materia «Las personas ante la Administración: derechos, lengua y registro». Ya está ahí.

· Cuál es. La de un examen de auxiliar administrativo/a de 2015: «¿A qué tienen derecho los ciudadanos y las ciudadanas en sus relaciones con las administraciones públicas?», que es el artículo 53.1.d de la Ley 39/2015.

· Qué cambia para ti. El test de la materia «Las personas ante la Administración» pasa de 14 a 15 preguntas, y el de «El procedimiento administrativo», de 17 a 16. En el test del tema entero estaba antes y sigue estando, exactamente igual.

· Quién lo ha decidido. Esto no lo decidía ningún criterio automático del etiquetado: es una decisión editorial nuestra, tomada para esta pregunta y para ninguna otra.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado el enunciado, ni las opciones, ni su orden, ni la respuesta correcta, ni la explicación: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece.

Preguntas afectadas #300895

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 de administrativo/a: la representación y el interés legítimo, con tres preguntas nuevas

Con las cinco preguntas del artículo 53.1 que han pasado al tema 5, el tema 3 se quedaba en 27 preguntas. Ya tiene 30, y las tres nuevas son de materias que ya estaban en el catálogo del tema.

· «La representación», dos preguntas. El apoderamiento apud acta del artículo 6.5 de la Ley 39/2015 y la validez de cinco años de los poderes inscritos en el registro, de los artículos 6.6 y 6.7.

· «Derechos públicos subjetivos e intereses legítimos», una pregunta. El interés legítimo de los artículos 4.1 y 112.1.

· Qué cambia en los recuentos. El tema 3 pasa de 27 a 30 preguntas, con «La representación» en 12 preguntas y «Derechos públicos subjetivos e intereses legítimos» en 5. La hoja del test sigue siendo de 20.

· El cuerpo del tema no se ha tocado: el apartado 4 ya explica el apud acta y los cinco años de los poderes inscritos, y el apartado 2, el interés legítimo.

· Ninguna respuesta afectada. Son preguntas nuevas: no se ha corregido ninguna respuesta ni se ha tocado ninguna pregunta que ya tuvieras.

Preguntas afectadas #302439 #302440 #302441

Fuente Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 de administrativo/a: «Los interesados y sus derechos» pasa de 3 a 8 preguntas

La materia «Los interesados y sus derechos» del tema 5 casi no tenía preguntas propias. Ahora tiene ocho, y hay dos cosas: tres preguntas nuevas y cinco que ya tenías y que cambian de tema.

· Las tres nuevas. El apartado 2 del artículo 53 de la Ley 39/2015, que son los dos derechos del procedimiento sancionador, y el artículo 76, las alegaciones, con la consecuencia disciplinaria del apartado 2. Era lo que no se preguntaba en ningún lugar del banco.

· Las cinco que cambian de tema. Las del artículo 53.1 estaban en el tema 3 y ahora están en el tema 5, porque el temario oficial pone los derechos de los interesados en un procedimiento administrativo en el tema 5, y en el tema 3 pone el ciudadano como titular de derechos, los derechos públicos subjetivos, los intereses legítimos y la capacidad jurídica y de obrar. De ninguna de las cinco se ha tocado el enunciado, ni las opciones, ni su orden, ni la respuesta correcta, ni la explicación, ni las fuentes.

· Qué cambia en los recuentos. La materia «Los interesados y sus derechos» del tema 5 pasa de 3 a 8 preguntas, y en el tema 3 la materia «El ciudadano como titular de derechos» pasa de 14 a 9. La hoja del test sigue siendo de 20 preguntas en los dos temas.

· Tu progreso no se ha roto. Si ya habías contestado alguna de las cinco, los intentos, la racha y el día en que te toca repasarla se quedan exactamente como estaban; el progreso por tema se ha movido con la pregunta.

· El cuerpo del tema 5 lleva un párrafo nuevo al final del último apartado, justo lo que las tres preguntas nuevas piden. No se ha añadido ni movido ningún apartado.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha corregido ninguna respuesta.

Preguntas afectadas #298423 #298424 #298425 #298426 #298427 #302412 #302413 #302414

Fuente Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 1: las tecnologías de la información, la inteligencia artificial y los nuevos roles profesionales ya tienen preguntas

Tres materias del tema 1 de enfermería estaban en el catálogo del tema pero no servían ninguna pregunta: si pedías su test, no salía nada. Ya tienen cuatro cada una, doce en total.

· «Tecnologías de la información y la comunicación en salud». Cuatro preguntas con el catálogo de sistemas del Departamento de Salud (la Historia Clínica Compartida), La Meva Salut del CatSalut y el protocolo de atención telefónica de la atención primaria de 2023.

· «Inteligencia artificial en salud». Cuatro preguntas con la Resolución SLT/2058/2026, que es el programa de salud e inteligencia artificial, y el Reglamento (UE) 2024/1689.

· «Nuevos roles profesionales en la atención primaria y comunitaria». Cuatro preguntas con las prestaciones enfermeras de atención primaria del ICS, la ficha de la enfermera clínica en cronicidad compleja de 2024 y el programa Salud y Escuela.

· El cuerpo del tema no se ha tocado: los apartados 15, 16 y 17 ya explican en prosa todo lo que las preguntas nuevas piden.

· Ninguna respuesta afectada. Son preguntas nuevas: no se ha corregido ninguna respuesta ni se ha tocado ninguna pregunta que ya tuvieras.

Preguntas afectadas #302427 #302428 #302429 #302430 #302431 #302432 #302433 #302434 #302435 #302436 #302437 #302438

Ninguna respuesta afectada

Temario transversal: las competencias del ICS, la actualización de conocimientos y el Reglamento de los servicios de prevención ya tienen preguntas

Tres materias del bloque transversal estaban en el catálogo del tema pero no servían ninguna pregunta: si pedías su test, no salía nada. Ya tienen cuatro cada una, doce en total, y cada una se ha escrito contra el artículo que la sostiene.

· «Las competencias del Instituto Catalán de la Salud» (tema 2). Cuatro preguntas de la Ley 8/2007: las formas en que el Instituto puede crear entes y las dos que el artículo 12.3 exceptúa, las funciones del artículo 10, la contratación del artículo 17.6 y el artículo 15.1, con los Estatutos del Decreto 13/2009.

· «Actualización de conocimientos y formación continuada» (tema 4). Cuatro preguntas de la Ley 55/2003: el derecho a la formación continuada del artículo 19.c, el deber del artículo 17.1.c, la carrera profesional del artículo 69.3 y el artículo 40.2.

· «El Reglamento de los servicios de prevención» (tema 7). Cuatro preguntas del Real decreto 39/1997: el objeto y el ámbito de aplicación de los artículos 1 y 3, la evaluación de riesgos del artículo 4 y la planificación del artículo 7.

· El ángulo está elegido para no repetirte nada. Los temas 20 y 21 del bloque de administrativo/a ya preguntan el Real decreto 39/1997 artículo por artículo, y el transversal ya llevaba los artículos 6, 34 y 37: las cuatro preguntas nuevas son de los artículos que quedaban libres en todo el banco.

· El cuerpo de los tres temas no se ha tocado: ya explicaba en prosa todo lo que las preguntas nuevas piden.

· Ninguna respuesta afectada. Son preguntas nuevas: no se ha corregido ninguna respuesta ni se ha tocado ninguna pregunta que ya tuvieras.

Preguntas afectadas #302415 #302416 #302417 #302418 #302419 #302420 #302421 #302422 #302423 #302424 #302425 #302426

Ninguna respuesta afectada

Ya puedes hacer el test de una sola materia en cualquier tema de administrativo/a, TCAE, auxiliar administrativo/a y celador/a

Hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el de un tema entero, y hay temas que llevan cinco o seis materias del temario oficial dentro de un solo tema. Ahora cada pregunta lleva escrita la materia que cubre y puedes hacer el test de una materia sola. Ya está en todos los temas de tu bloque específico y en todos los del bloque transversal, de modo que cualquier categoría puede hacer el test de una materia en todo su temario. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué temas. Los 30 del bloque específico de administrativo/a, los 5 de TCAE, los 5 de auxiliar administrativo/a y los 6 de celador/a, más los 11 del bloque transversal, que ya estaban. En los cuatro bloques hay 253 materias, las del temario oficial, y cada tema tiene entre tres y siete.

· Cuántas preguntas. Las 2.456 preguntas de estos cuatro bloques ya llevan escrita su materia, y no queda ninguna sin ella.

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Tema por tema. El desglose de las materias de cada tema lo tienes en la página del tema.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

El temario en PDF, ahora también desde cada tema

El PDF del temario lo tenías en tu panel, y ahí sigue. Ahora, además, cada página de tema que puedes abrir lleva el enlace: el PDF de tu categoría, en tu lengua, abierto por la página donde empieza el tema que estás leyendo.

· Qué verás. Bajo el título del tema hay una línea que dice por qué página se abre, cuántas páginas tiene el PDF entero, cuánto pesa y de qué edición es, para que desde el móvil sepas qué pides antes de hacer clic.

· Dos botones. Uno lo abre en el navegador por la página de ese tema; el otro te lo descarga entero, igual que en el panel.

· No hay ningún PDF nuevo. Es el mismo archivo de siempre, el de la categoría entera. El temario se corrige a menudo, y un archivo por tema se quedaría atrasado el primer día.

· Solo lo ve quien lo ha comprado. El enlace sale a quien tiene acceso a esa categoría, exactamente igual que la descarga del panel.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna explicación.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 3: el apartado 14 ya nombra los síndromes glomerulares y el tratamiento sustitutivo renal

El título del apartado 14 del tema 3 de enfermería ya se amplió hoy mismo, y todavía le faltaban dos cosas que el cuerpo sí despliega: los síndromes glomerulares y el tratamiento sustitutivo renal. Ya están. Solo cambia el título del apartado: ningún párrafo del cuerpo, ninguna pregunta y ninguna respuesta.

· Cómo se decía hasta ahora. «Problemas nefrourinarios (II): insuficiencia renal aguda, enfermedad renal crónica, litiasis, infección urinaria, próstata y tumores».

· Cómo se dice ahora. «Problemas nefrourinarios (II): insuficiencia renal aguda, enfermedad renal crónica, síndromes glomerulares (nefrótico y nefrítico), litiasis, infección urinaria, próstata, tumores y tratamiento sustitutivo renal (hemodiálisis, trasplante y tratamiento conservador)».

· Qué se ha añadido. El síndrome nefrótico y el síndrome nefrítico, que son las dos maneras en que se presenta una glomerulonefritis; y el tratamiento sustitutivo renal de la enfermedad renal crónica terminal, con la hemodiálisis, el trasplante renal y el tratamiento conservador. Todo eso ya estaba en el cuerpo del apartado desde hace días: lo que faltaba era que el título lo dijera.

· Por qué importa. En el índice de apartados del tema, el título es lo único que se ve. Quien busca «síndrome nefrótico» o «hemodiálisis» ahora lo encuentra donde está, sin tener que abrir el apartado para comprobarlo.

El enlace directo al apartado no cambia.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 3: el título del apartado 14 ya dice todo lo que hay dentro

El apartado 14 del tema 3 de enfermería se ha ampliado mucho estos días y el título se había quedado corto: anunciaba tres cosas y el cuerpo despliega muchas más. Ahora el título dice lo que hay dentro. Solo cambia el título del apartado: ningún párrafo del cuerpo, ninguna pregunta y ninguna respuesta.

· Cómo se decía. «Problemas nefrourinarios (II): insuficiencia renal aguda, enfermedad renal crónica e infección urinaria».

· Cómo se dice ahora. «Problemas nefrourinarios (II): insuficiencia renal aguda, enfermedad renal crónica, litiasis, infección urinaria, próstata y tumores».

· Qué había que el título no decía. La nefrolitiasis y el cólico nefrítico; las tres enfermedades de la próstata (hiperplasia benigna, prostatitis bacteriana aguda y cáncer de próstata); los tumores de riñón y de vejiga; los síndromes glomerulares, el nefrótico y el nefrítico; y el tratamiento sustitutivo renal entero, con la hemodiálisis, el trasplante renal y el tratamiento conservador.

· Por qué importa. En el índice de apartados del tema, el título es lo único que se ve. Un apartado que no se nombra parece que no esté, y se busca donde no está.

El enlace directo al apartado no cambia.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: las cinco patologías renales y urológicas del módulo C04 que el temario oficial no nombra, ahora escritas

En la última pasada por el temario de enfermería se desarrollaron las seis entidades renales y urológicas que aparecían solo nombradas. Al repasar el módulo C04 quedaron fuera cinco más, porque el material las enumera pero el temario oficial no las menciona en ningún sitio. Ahora también están, con el mismo formato de las últimas: un párrafo corto cada una, todas en el tema 3, dentro del apartado 14, y en catalán y en castellano. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Síndrome nefrótico y síndrome nefrítico. Van justo después de las glomerulonefritis, porque son las dos maneras en que una glomerulonefritis puede presentarse. La diferencia es lo que el glomérulo deja pasar: el nefrótico, solo proteínas (de ahí la proteinuria y los edemas, y el control del peso y del balance hídrico); el nefrítico, proteínas y glóbulos rojos (proteinuria y también hematuria, con control de la diuresis, la tensión arterial y el color de la orina).

· Cólico nefrítico. Va justo después de la nefrolitiasis, porque es su cara dolorosa: el dolor causado por las piedras del riñón, que aparece cuando el cálculo se desplaza por las vías urinarias. De cuidados, analgesia pautada con valoración del dolor, ingesta de líquidos y filtrar la orina para recoger el cálculo y poder saber de qué es; la fiebre o la anuria obligan a avisar.

· Cáncer de riñón y cáncer de vejiga. Cierran la lista de patologías renales del módulo y van antes de las enfermedades de la próstata. Del de riñón, los dos tipos más comunes: el carcinoma de células renales y el carcinoma de células transicionales o urotelial de la pelvis renal. El de vejiga son los tumores malignos de la vejiga urinaria. Los dos figuran entre las causas menos comunes de hematuria, y los de vejiga también entre las de disuria, y por eso una hematuria sin dolor ni infección no se puede dar por explicada.

· De dónde sale. Del material de cuidados básicos de enfermería del módulo C04 del Institut Obert de Catalunya: apartado 2.2.3, «Patologies renals», puntos 5, 6, 9, 10, 11 y 12, y los apartados de hematuria y de disuria. Queda enlazado al apartado 14 del tema, con el documento descargado.

· El repaso exprés del bloque nefrourinario lleva ahora estas cinco en una línea, para repasarlas deprisa.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. Solo se ha escrito en el cuerpo del tema 3, en catalán y en castellano.

Fuente Institut Obert de Catalunya (Departament d'Educació). CFGM Cuidados auxiliares de enfermería, módulo C04: «Cuidados básicos de enfermería aplicados a las necesidades del ser humano» (constantes vitales, sondajes, cuidados post mortem)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: el resto de patologías renales y urológicas que solo aparecían nombradas, ahora desarrolladas

Siguiendo la pasada del 13 de octubre al tema 3, se ha repasado todo el temario de enfermería buscando patologías y técnicas renales o urológicas que aparecieran solo nombradas, dentro de una lista o de una frase, sin decir en ningún sitio qué son. Han quedado seis, en dos temas, y ahora cada una tiene su bloque, corto y en el mismo apartado donde ya salía el nombre. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Tema 3, apartado 13 (incontinencia urinaria). Síndrome miccional: el conjunto de síntomas del aparato urinario que «no suele ser grave pero es muy molesto», y que se llama así cuando hay más de uno de polaquiuria, disuria, nicturia, tenesmo vesical y enuresis o incontinencia; pueden añadirse fiebre, dolor en fosas renales, dolores osteomusculares, artralgias o cefalea, y la causa más frecuente es la infección urinaria, sobre todo la cistitis. Síndrome prostático: el mismo cuadro cuando quien lo provoca es la próstata, que es el motivo por el que el hallazgo urológico de la exploración orienta hacia la incontinencia por rebosamiento.

· Tema 3, apartado 14 (infección urinaria). Cistitis: la infección del tracto urinario inferior (uretra y vejiga), que normalmente es estéril y que se infecta, se irrita y se inflama. Pielonefritis: la infección ascendente que ha alcanzado la pelvis renal, con disuria, dolor abdominal que se irradia a la espalda por el lado afectado, sensibilidad en el ángulo costovertebral y, en muchos casos, fiebre con escalofríos, dolor de cabeza y vómitos. El salto de una a otra es lo que hay que saber detectar.

· Tema 3, apartado 14 (la próstata). Cáncer de próstata: el tumor maligno de la glándula, que comparte con la hiperplasia benigna la polaquiuria, la disuria y el tenesmo vesical y también puede dar hematuria, de modo que en un hombre de más de cincuenta años hay que diferenciarlos; el diagnóstico precoz se hace con el antígeno prostático específico (PSA) en sangre. Prostatitis bacteriana aguda: la infección o inflamación de la próstata, la tercera causa prostática de tenesmo vesical y de hematuria; lo que la separa de las otras dos es que es un proceso infeccioso y agudo, y no un crecimiento de la glándula.

· Tema 4, apartado 10 (hiperuricemia y gota). Nefropatía por ácido úrico y litiasis de ácido úrico: las dos maneras en que la gota llega al riñón. La litiasis es la formación de cálculos, y Canal Salut explica su origen, porque la eliminación elevada de cristales por el riñón la facilita y porque en la mayoría de los casos la gota aparece justamente porque los riñones no excretan bien el ácido úrico. La nefropatía aguda por ácido úrico es la afectación renal por depósito de cristales, ligada sobre todo a la enfermedad neoplásica con alto recambio celular. Los cuidados son los mismos que los de la nefrolitiasis del tema 3.

· De dónde sale. Del material de cuidados básicos de enfermería de los módulos C04 y C01 del Institut Obert de Catalunya, de la ficha técnica del alopurinol autorizada por la AEMPS y de la ficha de la gota de Canal Salut. Todas quedan enlazadas al apartado correspondiente del tema, con el documento descargado.

· Los repasos exprés del bloque nefrourinario y del bloque metabólico llevan ahora estos datos en una línea, para repasarlos deprisa.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. Solo se ha escrito en el cuerpo de los temas, en catalán y en castellano.

Fuente Institut Obert de Catalunya (Departament d'Educació). CFGM Cuidados auxiliares de enfermería, módulo C04: «Cuidados básicos de enfermería aplicados a las necesidades del ser humano» (constantes vitales, sondajes, cuidados post mortem)

Ninguna respuesta afectada

Explicaciones, novedades y rótulos de la web: los guiones largos, sustituidos por la puntuación de la casa

Las explicaciones de las preguntas todavía usaban el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Se han repasado frase por frase, en todos los bloques y en los dos idiomas, y ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde. Paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una referencia; coma cuando es una aposición breve; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 3.256 guiones largos: 1.623 de las explicaciones en catalán, 273 de las castellanas y 1.360 de las traducciones de apoyo en castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El SISCAT integra todos los centros, servicios y establecimientos (públicos y privados concertados) de cobertura pública»; «los elementos necesarios para llevar a cabo las medidas de higiene respiratoria: mascarillas, pañuelos de papel, papeleras, lavabos y preparados a base de alcohol»; y «decir que el test no mide la dependencia es falso: sí la mide. Lo que no mide es la motivación para dejar de fumar».

· Cuando el inciso lleva paréntesis dentro. Lo que lo abraza es un corchete, igual que en los temas: «expresa el consumo de riesgo en gramos diarios [más de 40 g/día (4 UBE) en hombres y más de 20-25 g/día (2-2,5 UBE) en mujeres]». Los paréntesis de dentro no se tocan nunca.

· Las 67 novedades ya publicadas. También se han repasado: 653 guiones largos fuera, 327 del texto catalán y 326 del castellano. Son las mismas novedades, con el mismo contenido y la misma fecha. No hay ninguna nueva.

· Los rótulos de la web. Los 127 que todavía los llevaban: los títulos de las páginas, el pie, los nombres de los bloques, las etiquetas de los dos ejercicios, la de la traducción de apoyo, las del planificador y las de la calculadora del baremo.

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: 20-30 segundos, 3-5 minutos, 100-2025.

· Qué no se ha tocado. Ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones, ninguna clave de respuesta y ninguna fuente. Las preguntas de los exámenes oficiales se reproducen igual que siempre, y el nombre de la convocatoria que encabeza cada explicación de examen oficial se queda exactamente como lo publica el ICS, con su puntuación incluida.

Ninguna respuesta afectada

Bloque específico de auxiliar administrativo/a: los guiones largos de los 5 temas, sustituidos por la puntuación de la casa

Los cuerpos del bloque específico de auxiliar administrativo/a todavía usaban el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Este aviso vale para el bloque entero: se ha repasado frase por frase, y ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde. Paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una referencia; coma cuando es una aposición breve; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 200 guiones largos de 5 temas: 100 del texto catalán y 100 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «La tarjeta sanitaria europea no se limita a la hospitalaria (entran la atención primaria y los tratamientos continuados, como la diálisis)»; «los riesgos se clasifican siguiendo las disciplinas preventivas que enumera el artículo 34 del RD 39/1997 (seguridad en el trabajo, higiene industrial, ergonomía y psicosociología aplicada y medicina del trabajo)»; y «que el catalán sea uno de los idiomas oficiales no es motivo para denegar la traducción. Es precisamente la cooficialidad la que hace nacer el derecho de opción».

· Cuando el inciso lleva paréntesis dentro. Si el inciso acaba en una referencia de artículo o ya trae paréntesis propios, lo que lo abraza es un corchete: «hay tres niveles [básico (1), medio (2) y avanzado (3)]». Los paréntesis de dentro no se tocan nunca.

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: veinticuatro, capítulo 2, 100.000 euros, no discriminación. Hay 196 en el texto catalán y 106 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. Los temas siguen con los mismos apartados, las mismas imágenes y los mismos esquemas.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Bloque específico de celador/a: los guiones largos de los 6 temas, sustituidos por la puntuación de la casa

Los cuerpos del bloque específico de celador/a todavía usaban el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Este aviso vale para el bloque entero: se ha repasado frase por frase, y ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde. Paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una referencia; coma cuando es una aposición breve; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 220 guiones largos de 6 temas: 110 del texto catalán y 110 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Elegir el medio (cama, camilla, silla de ruedas) según la indicación sanitaria»; «el resto de la práctica cotidiana va en la misma dirección: puertas cerradas, cortinas corridas, no hablar del paciente en el pasillo ni en el ascensor»; y en la lista de residuos del Decreto 27/1999, «Grupo I: residuos municipales, inertes y no especiales».

· Cuando el inciso lleva paréntesis dentro. Si el inciso acaba en una referencia de apartado o ya trae paréntesis propios, lo que lo abraza es un corchete: «una función propia de la categoría [letra j) del Pacto]». Los paréntesis de dentro no se tocan nunca.

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: fecal-oral, antiescaras, FFP2, 12 horas. Hay 472 en el texto catalán y 342 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. Los temas siguen con los mismos apartados, las mismas láminas y los mismos pies de imagen.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Bloque específico de administrativo/a: los guiones largos de los 29 temas, sustituidos por la puntuación de la casa

Los cuerpos del bloque específico de administrativo/a todavía usaban el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Este aviso vale para el bloque entero: se ha repasado frase por frase, y ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde. Paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una referencia; coma cuando es una aposición breve; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 697 guiones largos de 29 temas: 351 del texto catalán y 346 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «No son ni provincias (que son división del Estado) ni comarcas, que son organización territorial local»; «el artículo 8.3 de la Ley 26/2010, que añade las otras tres prohibiciones: las disposiciones reglamentarias, la resolución de los recursos por los mismos órganos que dictaron el acto recurrido y las materias que una norma con rango de ley reserve»; y en las listas de estructura de una norma, «Título III: protección por desempleo».

· Cuando el inciso lleva paréntesis dentro. Si el inciso acaba en una referencia de artículo o ya trae paréntesis propios, lo que lo abraza es un corchete, porque dos paréntesis seguidos se leen como un solo bloque: «el consejo comarcal [con los órganos pleno, presidencia, vicepresidencia, consejo de alcaldes y comisión especial de cuentas (art. 12.1)] y el gerente». Los paréntesis de dentro no se tocan nunca.

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: capítulos 1 a 5, 2 % de los créditos, Pfeiffer, dorsolumbares. Hay 662 en el texto catalán y 456 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. Los temas siguen con los mismos apartados, las mismas imágenes y los mismos esquemas.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 de enfermería: las tres preguntas de intoxicaciones y antídotos ya están en el test de problemas digestivos, hepatobiliares y pancreáticos

Cuando el tema 4 se partió en las cuatro materias del temario oficial, tres preguntas quedaron expresamente sin materia: las de intoxicaciones agudas y antídotos, que el cuerpo del tema desarrolla en el apartado 45 y que el temario oficial no pone como materia de este tema. Ya están decididas: las tres pasan a «Problemas digestivos, hepatobiliares y pancreáticos».

· Cuáles son. La que pide el antídoto de la intoxicación por metotrexato, la que pide el antídoto de la intoxicación por benzodiacepinas y la que describe la sobredosis por opiáceos con hipotensión, bradicardia y miosis.

· Por qué esta materia. Es la materia del temario con la que queremos que se estudien: el apartado de las intoxicaciones cierra el bloque digestivo del tema y se queda a su lado.

· Quién lo ha decidido. Esto no lo decidía ningún criterio automático del etiquetado, y es una decisión editorial nuestra, tomada para estas tres preguntas y para ninguna otra.

· Qué cambia para ti. El test de la materia «Problemas digestivos, hepatobiliares y pancreáticos» del tema 4 pasa de 14 a 17 preguntas. En el test del tema entero estaban antes y siguen estando, exactamente igual. Con esto, todas las preguntas del tema 4 ya tienen materia.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ni ninguna opción, ni su orden, ni ninguna respuesta correcta, ni ninguna explicación: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Preguntas afectadas #296909 #299423 #299456

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Ya puedes hacer el test de una sola materia en cualquier tema de enfermería y del bloque transversal

Hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el de un tema entero, y hay temas que llevan cinco o seis materias del temario oficial dentro de un solo tema. Ahora cada pregunta lleva escrita la materia que cubre y puedes hacer el test de una materia sola. Ya está en todos los temas del bloque específico de enfermería y en todos los del bloque transversal. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué temas. Los 8 del bloque específico de enfermería y los 11 del bloque transversal: 19 temas. En total hay 90 materias, las del temario oficial, y cada tema tiene entre dos y siete.

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Un ejemplo, el tema 11 del bloque transversal («Ofimática y administración electrónica»). Lleva tres materias, en el orden de los apartados del tema: la ofimática, con el ACTIC, los programas de oficina y el equipo (apartados 1 a 10 del tema); la intranet, Internet y el correo electrónico (11 a 16); y la administración electrónica (17 a 27). Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia.

· Tema por tema. El desglose de las materias de cada tema lo tienes en la página del tema y en la entrada de este registro que le corresponde.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Una pregunta del tema 3 de enfermería (los objetivos de la visita PREALT) se queda sin materia hasta que se decida a cuál pertenece: en el test del tema se sirve exactamente como antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 10 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 10 del bloque transversal («Calidad y ciclo PDCA. Resolución de problemas») lleva cuatro materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: calidad: concepto, definición y dimensiones (apartados 1 a 10 y 39 a 41 del tema); calidad técnica y calidad percibida (11 a 16); el ciclo de mejora continua PDCA (17 a 28); y la resolución de problemas con el diagrama causa-efecto (29 a 38).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Las tarjetas de la calidad percibida y de la resolución de problemas son hoy las más pequeñas del tema (tres preguntas y una): el número de cada tarjeta es el que hay en el banco en ese momento.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 9 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 9 del bloque transversal («Bioética y secreto profesional») lleva dos materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: los principios generales de la bioética, con el código de ética (apartados 1 a 17 y 27 del tema); y el secreto profesional, con el concepto y la regulación jurídica (18 a 26).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· En este tema hay preguntas pensadas para cada categoría, y el número de cada tarjeta ya cuenta solo las que te servirán a ti.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 8 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 8 del bloque transversal («Igualdad efectiva; violencia machista y Plan de Igualdad del ICS») lleva cuatro materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: la Ley 17/2015 de igualdad efectiva de mujeres y hombres (apartados 1 a 7 del tema); la Ley 5/2008 del derecho de las mujeres a erradicar la violencia machista, con la reforma de la Ley 17/2020 (8 a 16); la Ley orgánica 3/2007 y los planes de igualdad (17 a 22); y el Plan de Igualdad del ICS (23 a 30).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 7 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 7 del bloque transversal («Prevención de riesgos laborales y protocolo de acoso sexual») lleva cuatro materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: la Ley de prevención de riesgos laborales, con los conceptos básicos, los derechos y las obligaciones y la representación de los trabajadores (apartados 1 a 10 y 15 del tema); el Reglamento de los servicios de prevención (11 y 12); la organización de recursos para las actividades preventivas (13, 14 y 16); y el protocolo de acoso sexual y por razón de sexo (17 a 22).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· De momento la materia del Reglamento de los servicios de prevención no tiene ninguna pregunta propia, y una materia sin preguntas no sale: verás tres tarjetas.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 6 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 6 del bloque transversal («Sistemas de incentivos y carrera profesional») lleva tres materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: el marco de los sistemas de incentivación y promoción profesionales, con los acuerdos de la Mesa Sectorial (apartados 1 a 7 del tema); la carrera profesional (8 a 20); y la dirección por objetivos y la retribución variable (21 a 28).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 4 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y el guion medio para los intervalos de artículos de los títulos de los apartados. Ahora los incisos llevan paréntesis cuando son una enumeración, una aclaración o una nota de fuente, y dos puntos cuando lo que viene explica el número del apartado de la ley. Los intervalos de artículos llevan guion corto, como en el resto del temario. Se han quitado 27 guiones largos y 14 guiones medios del texto catalán, y los mismos del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «2.1: a quién se aplica»; «2.2: qué se aplica cuando la ley calla»; «Clasificación del personal estatutario (arts. 5-7 y 14)»; «Jornada de trabajo y régimen de descansos (arts. 46-59)»; «personal de formación profesional (técnicos superiores y técnicos)».

· Los guiones cortos se quedan, y ahora hay catorce más. Los de las referencias no se han tocado y los intervalos de artículos se han sumado: arts. 17-19, arts. 29-33, arts. 76-77, Ley 53/1984. Hay 78 en el texto catalán y 55 en el castellano.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 22 apartados, las mismas 13 figuras, las mismas 3 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 2 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 2 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el número de un título o de un artículo de su nombre. Ahora llevan dos puntos cuando lo que viene es el nombre del título o del artículo; paréntesis cuando es una enumeración, una aclaración o una nota de fuente, y corchete cuando el paréntesis habría quedado pegado a la referencia del artículo o de la letra. Se han quitado 43 guiones largos del texto catalán y 43 del castellano, y el único guion medio del tema, el de «Bellvitge-Viladecans», ahora es un guion corto. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Título II: Órganos de gobierno y de dirección (arts. 4 a 13)»; «Artículo 6 de la Ley 8/2007: tres grupos»; «un presidente o presidenta nombrado por el Gobierno (que puede delegar las funciones en un vocal)». Cuando al lado estaba la referencia de la letra o del artículo, va el corchete: «la inspección generales de los centros en todas las vertientes [sanitaria, científica, docente, económica, administrativa, presupuestaria, patrimonial y de personal] (c)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los nombres compuestos y las referencias no se han tocado: Bellvitge-Viladecans, Ley 8/2007, Decreto 13/2009, Ley 11/2026. Hay 107 en el texto catalán y 88 en el castellano: los mismos que antes más el que viene del guion medio.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 27 apartados, las mismas 17 figuras y las mismas 4 notas de contexto.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 6 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 6 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una enumeración, una aclaración o una nota de fuente, y dos puntos cuando lo que viene explica lo que precede. Se han quitado 45 guiones largos del texto catalán y 45 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El desarrollo alcanzado a lo largo de los años (conocimientos, experiencia, formación, docencia, investigación y compromiso con la organización)»; «establecer un grado inicial previo a los anteriores (el «nivel 0» que encontraréis en las tablas del ICS)»; «resolución publicada en el DOGC (no en el BOE)»; «dos sistemas de incentivación: carrera (trayectoria, consolidable) y DPO».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las siglas y las referencias no se han tocado: LOPS art. 38.c), SISCAT, SNS, DPO. Hay 65 en el texto catalán y 46 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 28 apartados, las mismas 16 figuras, las mismas 2 notas de contexto y los mismos cuatro «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 5 del bloque transversal («Estatuto básico del empleado público y acuerdos sectoriales de sanidad») lleva cinco materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: el TREBEP, con el objeto, el ámbito de aplicación y las clases de empleados públicos (apartados 1 a 11 del tema); los derechos, la carrera, las retribuciones y la jornada en el TREBEP (12 a 16); el código de conducta de los empleados públicos (17 a 19); el acceso, las situaciones administrativas y el régimen disciplinario (20 a 26); y la negociación colectiva con el III Acuerdo de la Mesa Sectorial (27 a 36).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 de TCAE: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 4 del bloque específico de TCAE todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una aclaración; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, y dos puntos cuando lo que viene explica lo que precede. Se han quitado 51 guiones largos del texto catalán y 51 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Limpieza: el proceso mecánico (fisicoquímico) que consiste en la eliminación por arrastre»; «material semicrítico en la clasificación de Spaulding (contacta con mucosas)»; «pictograma negro sobre fondo amarillo (el amarillo debe cubrir al menos el 50 % de la superficie)»; «de un solo uso (material de curas [gasas, algodón, guantes] y de higiene [esponjas, jabón])».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los nombres de material y las palabras compuestas no se han tocado: cama GATCK, acero inoxidable, postmortem, fisicoquímico. Hay 187 en el texto catalán y 127 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 36 apartados, las mismas 30 figuras, la misma nota de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 4 del bloque transversal («Estatuto marco del personal estatutario: derechos, deberes y retribuciones») lleva siete materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: objeto, ámbito de aplicación y clases de personal estatutario (apartados 1 a 5 del tema); derechos y deberes (6 a 8); adquisición y pérdida de la condición (9 y 10); actualización de conocimientos (11); retribuciones (12 a 14); incompatibilidades (15); y jornada, permisos, movilidad, situaciones y régimen disciplinario (16 a 21).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· De momento la materia de la actualización de conocimientos todavía no tiene ninguna pregunta, y una materia sin preguntas no sale: verás seis tarjetas.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 9 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 9 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el número de cada norma del código de ética o de cada artículo del código penal de lo que dice. Ahora llevan dos puntos cuando lo que viene explica la norma o el artículo, y paréntesis cuando es una definición, una aclaración, una cita literal o una nota de fuente. Se han quitado 60 guiones largos del texto catalán y 60 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «47: Mantiene como confidencial toda la información que la persona atendida le confía»; «Artículo 199.1: quien revela secretos ajenos conocidos por razón de su oficio o sus relaciones laborales»; «el secreto dentro de un equipo (no una excepción al secreto, sino la misma obligación repartida entre todos los que deben saber algo para atender a la persona)»; «no se acaba nunca (ni con el alta, ni con el cambio de trabajo, ni con la muerte de la persona [norma 48])».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los nombres compuestos y las referencias no se han tocado: comisión norteamericana del informe Belmont, beneficio/riesgo, Ley 7/2006. Hay 107 en el texto catalán y 39 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 28 apartados, las mismas 13 figuras, las mismas 3 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 3 del bloque transversal («Derechos y deberes de la ciudadanía en salud; RGPD y protección de datos») lleva siete materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: los derechos y deberes de la ciudadanía en salud (apartados 1 a 13 del tema); el derecho de información sanitaria del paciente (14 a 18); el derecho a la intimidad y la confidencialidad, con la historia clínica (19 a 24); la Ley orgánica 3/2018, con el ámbito, los conceptos y los principios (25 a 27 y 36); los derechos ARSOPOL (28 a 30); el delegado de protección de datos (31); y el Reglamento general de protección de datos (32 a 35).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 8 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 8 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración, un ejemplo o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, y dos puntos cuando lo que viene explica lo que precede. Se han quitado 64 guiones largos del texto catalán y 64 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Reacciones debidas a la percepción de pérdida (de movilidad, de funcionalidad, de una parte del cuerpo)»; «la expresión emocional de los sentimientos (poner palabras a lo que pasa es una de las vías mejor documentadas para bajar la tensión)»; «de quién es el problema (de la persona atendida [riesgo de afrontamiento ineficaz] o del sistema familiar [riesgo de afrontamiento familiar incapacitante])»; «las fases de Parkes y Bowlby (shock, anhelo y búsqueda, desorganización y desesperanza, y reorganización)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los códigos de plan, las escalas y las palabras compuestas no se han tocado: escala de Ramsay-ICO, los códigos de plan PC0004 y PC0036. Hay 155 en el texto catalán y 67 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 26 apartados, las mismas 9 figuras, la misma nota de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 8 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 8 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración, una nota de fuente o lo que dice literalmente la ley, y corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis. Se han quitado 64 guiones largos del texto catalán y 64 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Mecanismos y recursos (la ley no proclama un derecho que ya está en el artículo 14 de la Constitución, le pone herramientas)»; «potenciar los estereotipos (la ley dice erradicar)»; «las finalidades están en el artículo 6 (el artículo 3 son las definiciones)»; «Comisión de Igualdad del ICS: diez miembros (presidencia [director o directora de Personas], cinco vocales de las organizaciones sindicales...)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y las referencias no se han tocado: Real Decreto-ley 6/2019, RD 901/2020, LO 3/2007. Hay 100 en el texto catalán y 79 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 30 apartados las mismas 15 figuras, las mismas 8 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 7 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 7 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el número de un artículo de su título. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene es el título del artículo; paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una aclaración, y corchete cuando el paréntesis habría quedado pegado a la referencia de un real decreto. Se han quitado 70 guiones largos del texto catalán y 71 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Arts. 3 a 7: evaluación»; «22.5: prolongación»; «Art. 26: protección de la maternidad»; «los riesgos de accidente (caídas, golpes, cortes, contactos eléctricos, incendios)»; «la ergonomía adapta el puesto a la persona (mobiliario, posturas, pantallas [RD 488/1997], manipulación manual de cargas [RD 487/1997]...)». Cuando al lado estaba la referencia del real decreto, va el corchete: «los agentes físicos, químicos y biológicos [ruido, vibraciones, radiaciones, citostáticos, gases anestésicos, virus y bacterias] (RD 374/2001...)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las referencias no se han tocado: RD 39/1997, RD 485/1997, RD 487/1997, RD 488/1997. Hay 83 en el texto catalán y 47 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 23 apartados, las mismas 14 figuras, la misma nota de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 2 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 2 del bloque transversal («El ICS: misión, visión, valores, organización y estatutos») lleva seis materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: la empresa pública Instituto Catalán de la Salud (apartados 1 a 3 del tema); la misión, la visión y los valores (4 a 6); el régimen jurídico, los objetivos, las funciones y los principios de gestión (7 a 10 y 20 a 24); la organización del ICS (11 a 19); los Estatutos (25); y las competencias (26).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· De momento verás cinco tarjetas, no seis: la materia de las competencias todavía no tiene preguntas en el banco, y una materia sin preguntas no sale. Cuando las haya, la tarjeta aparecerá sola.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 5 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una aclaración, y corchete cuando dentro del inciso había letras de artículo con paréntesis o cuando el paréntesis habría quedado pegado a una referencia legal. Se han quitado 83 guiones largos del texto catalán y 83 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El Estatuto básico del Empleado Público (su objeto y su ámbito de aplicación)»; «la carrera, que es exclusiva de los funcionarios (no de «cualquier empleado público»)»; «Grupo C, dividido en C1 (título de Bachiller o Técnico) y C2 (título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria)». Cuando dentro había letras con paréntesis, va el corchete: «el artículo 14 enumera diecisiete letras [de la a) a la q), con una j bis) añadida por la Ley Orgánica 3/2018]»; «las complementarias de las letras b), c) y d) del artículo 24 [no la de la letra a), la de carrera] (art. 25)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los rangos y las referencias no se han tocado: Real Decreto-ley 9/2025, 31 de diciembre de 2027, DPO. Hay 120 en el texto catalán y 80 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 36 apartados, las mismas 25 figuras, las mismas 5 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 1 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 1 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el nombre de una teórica o de un principio de lo que lo explica. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene es el nombre de la teoría o la definición del principio; paréntesis cuando es una aclaración, una enumeración o una nota de fuente, y corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis. Se han quitado 85 guiones largos del texto catalán y 83 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Florence Nightingale: la teoría del entorno»; «Virginia Henderson: las catorce necesidades básicas»; «NANDA-I: taxonomía de diagnósticos enfermeros»; «los cuatro patrones descritos por Barbara Carper (el conocimiento empírico [la ciencia de la enfermería], el estético [el arte del cuidado]...)»; «el proceso enfermero (o proceso de atención de enfermería) es el método científico y sistemático de prestación de cuidados».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las fechas, las taxonomías y las palabras compuestas no se han tocado: Orem (1914-2007), taxonomía NANDA-I, edición 2024-2026, investigación-acción participativa. Hay 235 en el texto catalán y 121 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 17 apartados, las mismas 5 figuras, las mismas 5 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 1 transversal: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 1 del bloque transversal («LOSC y SISCAT») lleva tres materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: la LOSC y el Servicio Catalán de la Salud (apartados 1 a 17 del tema); el SISCAT y las disposiciones comunes (18 a 24); y el Plan de salud de Cataluña (25 a 31).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 11 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 11 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración, un ejemplo o una nota de fuente; corchete cuando el paréntesis habría quedado pegado a una referencia de artículos, y dos puntos cuando lo que viene explica lo que precede. Se han quitado 87 guiones largos del texto catalán y 87 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El tipo de letra (o fuente) es el estilo o diseño de una letra»; «la pantalla táctil es el caso mixto: es una pantalla (y por tanto, salida) con una capa sensible que comunica las pulsaciones como lo haría un ratón (y por tanto, también entrada)»; «6º seguridad (identidad, integridad, conservación y, en su caso, confidencialidad)». Cuando al lado estaba la referencia de los artículos, va el corchete: «la identificación y firma (arts. 52 a 58) [con el art. 54, que para la actuación automatizada admite el sello electrónico...]».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las competencias, las órdenes y las extensiones no se han tocado: competencias C1-C8, Orden PRE/18/2016, .docx, .wav/.mp3/.wma. Hay 101 en el texto catalán y 46 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 28 apartados, las mismas 14 figuras, la misma nota de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 2 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 2 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el nombre de cada elemento de una lista de lo que lo explica. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; dos puntos cuando lo que viene explica lo que precede, y corchete cuando el inciso vivía dentro de un paréntesis o habría quedado pegado a él. Se han quitado 88 guiones largos del texto catalán y 88 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Tres estrategias básicas (abogar, facilitar y mediar)»; «Factores facilitadores (enabling): hacen posible la conducta: habilidades, recursos, accesibilidad a los servicios»; «A: Adaptación: capacidad de utilizar los recursos de dentro y de fuera de la familia», e igual la P, la G, la A y la R del APGAR familiar; «las formas de omisión (la negligencia en los cuidados y el abandono) son las más frecuentes». Cuando al lado había otro paréntesis, va el corchete: «Programa Beveu Menys (Departament de Salut, 2007) [el documento que fija las cifras que el examen del ICS atribuye al Plan de salud de Cataluña]».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los rangos y los de los nombres de programa no se han tocado: presión 3-5 minutos, carne 3-4 veces a la semana, recién nacidos de 0-30 días, programa ARES-AP. Hay 147 en el texto catalán y 93 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 12 apartados, las mismas 2 figuras y los mismos cinco «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 2 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 2 del bloque específico de enfermería («Promoción de la salud y prevención; cronicidad, ciclo vital y salud familiar») lleva cuatro materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las cuatro materias son las del temario oficial: promoción de la salud y educación para la salud (apartados 1, 2, 5 y 8 del tema); prevención de la enfermedad, cribado y vacunaciones (3, 4, 6 y 11); ciclo vital, con infancia, adolescencia, cronicidad y personas mayores (7, 9 y 10); y salud familiar y salud medioambiental (12). En este tema los apartados de cada materia no van seguidos, porque el cuerpo alterna los hilos.

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· La materia de salud familiar y medioambiental solo tiene dos preguntas ahora mismo: el número de cada tarjeta es siempre el que hay en el banco en ese momento, y crecerá a medida que se añadan preguntas.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 de TCAE: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 5 del bloque específico de TCAE todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una aclaración; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y coma cuando es un añadido breve y en la frase ya había dos puntos. Se han quitado 100 guiones largos del texto catalán y 100 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Una obligación de una persona (el empresario) frente a otra (el trabajador)»; «los virus de transmisión sanguínea (hepatitis B, hepatitis C y VIH)»; «la ropa de trabajo corriente y los uniformes que no estén específicamente destinados a proteger la salud o la integridad física del trabajador: es decir, el pijama del TCAE no es un EPI»; «el uso de guantes cuando se prevé contacto con sangre, fluidos, secreciones, excreciones, mucosas o piel no intacta, y el recordatorio de que los guantes no sustituyen la higiene de manos».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los rangos numéricos y los de las referencias no se han tocado: temperatura de 20-26 °C, humedad del 45 al 65 %, RD 664/1997. Hay 272 en el texto catalán y 178 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 44 apartados, las mismas 37 figuras, las mismas 2 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 3 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y para separar el número del capítulo o la letra de un derecho de su nombre. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene es el nombre del capítulo o del derecho; paréntesis cuando es una definición, una aclaración o una nota de fuente, y corchete cuando el paréntesis habría quedado pegado a la referencia del artículo. Se han quitado 100 guiones largos del texto catalán y 100 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Capítulo 1: Equidad y no discriminación»; «A: Acceso (art. 15): derecho a obtener del responsable la confirmación...», e igual la R, la S, la O, la P, la O y la L del ARSOPOL; «el mismo dato (una fecha de visita, un diagnóstico) es a la vez información clínica y dato personal». Cuando al lado estaba la referencia del artículo, va el corchete: «escoger los profesionales y los centros [equipo de atención primaria, médico o médica de familia y enfermero o enfermera de referencia] (3.1.4)».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de las referencias no se han tocado: Ley orgánica 15/1999, Ley 41/2002, Reglamento (UE) 2016/679. Hay 113 en el texto catalán y 42 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 37 apartados y 10 subapartados, las mismas 16 figuras, las mismas 2 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 1 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 1 del bloque específico de enfermería («Cuidar de la persona: ética y deontología, método enfermero, comunicación terapéutica, investigación clínica, tecnologías e IA en salud, y nuevos roles») lleva siete materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las siete materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: aspectos éticos, código deontológico y código ético (apartados 1 a 3); desarrollo teórico enfermero, método y lenguajes clínicos (4 a 9); relación terapéutica y comunicación (10 a 12); metodología de la investigación clínica, epidemiológica y cualitativa (13 y 14); tecnologías de la información y la comunicación en salud (15); inteligencia artificial en salud (16); y nuevos roles profesionales en la atención primaria y comunitaria (17).

· Ahora verás cuatro tarjetas, no siete: las tres últimas materias todavía no tienen preguntas en el banco, y una materia sin preguntas no sale. Cuando las haya, la tarjeta aparecerá sola.

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 10 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 10 del bloque transversal todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración, una aclaración o una nota de fuente, y corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis. Se han quitado 106 guiones largos del texto catalán y 106 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El ciclo de Deming («planificar, hacer, comprobar y actuar», Plan-Do-Check-Act, PDCA)»; «cuatro fases (planificar, hacer, comprobar, actuar) son el PDCA; cinco procesos (definir, medir, analizar, mejorar, controlar) son Six Sigma»; «cinco de agentes facilitadores (lo que la organización hace) y cuatro de resultados (lo que obtiene)»; «no quiere decir «poner en marcha» (eso sería implantar): quiere decir actuar según los resultados».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los códigos no se han tocado: Plan-Do-Check-Act, agrupador 1b-05, autoevaluación. Hay 205 en el texto catalán y 147 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 42 apartados, las mismas 31 figuras, las mismas 10 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 1 del bloque transversal: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 1 del bloque transversal usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos y también para separar el número de un artículo o de un año de su título. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene es el título del artículo, del año o de la estrategia; paréntesis cuando es una definición, una aclaración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, y coma cuando poner un paréntesis habría quedado pegado a otro. Se han quitado 115 guiones largos del texto catalán y 115 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Art. 9: Consejo Ejecutivo (el Gobierno)»; «1990: LOSC. Institucionaliza la XHUP por ley»; «Estrategia 1: Igualdad de oportunidades en salud a lo largo de la vida»; «el reparto es tasado (60 % el departamento competente en materia de salud, presidencia incluida, y 40 % los ayuntamientos y los consejos comarcales del territorio)». Donde el paréntesis habría quedado junto a otro, va la coma: «el art. 8 es una lista larga, de la letra a) a la u), de lo que el CatSalut hace»; «... con el CatSalut (art. 13.3), una incompatibilidad que la ley extiende a los miembros de los consejos de dirección».

· Los guiones cortos se quedan. Los de los rangos y los de las referencias no se han tocado: Plan de salud 2021-2025, 2026-2030, Decreto 196/2010. Hay 109 en el texto catalán y 82 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 31 apartados, las mismas 19 figuras, las mismas 3 notas de contexto y los mismos cuatro «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 8 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 8 del bloque específico de enfermería («Adaptación y afrontamiento a la enfermedad: estrés, atención a la familia y al cuidador, final de vida y proceso de duelo») lleva cinco materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las cinco materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: teorías del estrés y del afrontamiento (apartados 1 a 10); adaptación a la enfermedad, la discapacidad y el final de vida (11 a 14); valoración e intervenciones de apoyo al afrontamiento (15 a 19); atención a la familia y a la persona cuidadora (20 a 23); y el proceso de duelo (24 a 26).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 2 de TCAE: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 2 del bloque específico de TCAE usaba el guion largo sobre todo para separar el nombre de cada elemento de una lista de lo que lo explica: las normas del código de ética, los artículos de la Ley 41/2002, los elementos de la comunicación, las distancias y los estilos comunicativos. Ahora llevan dos puntos, que es lo que hace el resto del temario; cuando el inciso era una definición, una enumeración o una nota de fuente, va el paréntesis. Se han quitado 119 guiones largos del texto catalán y 119 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Norma 47: mantener como confidencial toda la información que la persona atendida confía al profesional»; «Art. 9.3.c: consentimiento por representación del menor»; «Emisor: la persona o fuente que transmite la información»; «Distancia íntima: de 0 a 45 cm»; «El tono (entonación): modulando la tensión de las cuerdas vocales...»; «la documentación clínica como documento (la historia clínica, su conservación y su acceso) es el Tema 4».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos no se han tocado: de 0 a 45 cm, de 1,2 m a 3,6 m, trastorno obsesivo-compulsivo. Hay 246 en el texto catalán y 111 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 27 apartados, las mismas 25 figuras, las mismas 4 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 7 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 7 del bloque específico de enfermería («Seguridad del paciente: asepsia, higiene de manos, aislamientos, infección relacionada con la asistencia, caídas y seguridad del medicamento») lleva seis materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las seis materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: conceptos de seguridad clínica y error humano (apartados 1 a 5); sistema de prevención de errores y eventos adversos (6 y 7); asepsia, esterilización e infecciones relacionadas con la asistencia (8 a 13); aislamientos, residuos y prevención de las caídas (14 a 18); seguridad farmacológica y transfusional (19 a 22); y seguridad periquirúrgica, periintervencionista y conciliación (23 a 26).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Hay materias con pocas preguntas sueltas, porque buena parte de las preguntas de seguridad del medicamento y de la punción venosa son de supuesto práctico. Las preguntas de supuesto llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre, y por eso el número de la tarjeta no las cuenta.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 7 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 7 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo, tanto para abrir y cerrar los incisos como para separar el nombre de un grupo o de un bloque de lo que lo explica. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; dos puntos cuando lo que viene explica el título del elemento de una lista, y corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis. Se han quitado 123 guiones largos del texto catalán y 123 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «El material crítico (el que entra en contacto con el sistema vascular y otras cavidades estériles) debe ser estéril»; «Reactivos (miran atrás): el análisis de causa raíz...»; «SNiSP Cat: Sistema de Notificación de Incidentes de Seguridad de los Pacientes en Cataluña»; «Grupo III (residuos de riesgo): sangre en forma líquida, agujas y material punzante...»; «Historia de caídas: el predictor individual más potente».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas, los de los rangos numéricos y los de los nombres propios no se han tocado: alícuotas de 2-3 horas, entre 7,5 y 10 cm, Plan 2024-2027, ISMP-España. Hay 173 en el texto catalán y 119 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 26 apartados, las mismas 13 figuras, la misma nota de contexto y los mismos cinco «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 5 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo, tanto para abrir y cerrar los incisos como para separar el nombre de una categoría o de un apósito de lo que lo explica. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene explica el título del elemento de una lista; paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis; coma cuando es una aposición breve, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 152 guiones largos del texto catalán y 152 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Categoría I: eritema no blanqueable»; «Alginatos: exudado abundante, y además tienen poder hemostático»; «T (Tissue): tejido no viable o deficiente», e igual la I, la M y la E del concepto TIME; «Situaciones especiales (final de vida): en personas en proceso de muerte...»; «Estertores de agonía: el ruido de las secreciones que la persona ya no puede movilizar»; «los optotipos se presentan con la línea entera. Aislarlos de uno en uno sobrestima la agudeza».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: índice tobillo-brazo, Fagerström 0-2 dependencia baja, 11-20 cigarrillos, 6-30 min, 2,3-difosfoglicerato. Hay 259 en el texto catalán y 161 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 40 apartados, las mismas 13 figuras, las mismas 2 notas de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 6 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 6 del bloque específico de enfermería («Adherencia al tratamiento: educación sanitaria, farmacología clínica, administración de medicamentos, nutrición y plan de cuidados») lleva cinco materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las cinco materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: adherencia al tratamiento y educación sanitaria (apartados 1 a 4); bases de la farmacología clínica y grupos de medicamentos (5 a 9); administración de medicamentos y cuidados asociados (10 a 18); nutrición, dietética y educación nutricional (19 a 22); y plan terapéutico y plan de cuidados (23).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 de TCAE: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 3 del bloque específico de TCAE todavía usaba el guion largo, tanto para abrir y cerrar los incisos como para separar el nombre de un elemento de lista de lo que lo explica. Ahora cada caso lleva el signo que le corresponde: dos puntos cuando lo que viene explica el título del elemento de una lista; paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, y coma cuando es una aposición breve y había riesgo de encadenar dos veces los dos puntos. Se han quitado 175 guiones largos del texto catalán y 175 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Lavado de manos con agua y jabón: cuando las manos están visiblemente sucias o contaminadas con sangre u otros fluidos»; «Aislamiento cutáneo o de contacto: lesiones de piel y heridas contagiosas, multirresistentes»; «Clase A (indicadores de proceso): demuestran que el paquete se ha expuesto a un proceso de esterilización»; «bata limpia (no hace falta que sea estéril) cuando se prevean salpicaduras». Donde los dos puntos ya estaban, se ha usado la coma: «FFP2: eficacia total mínima del 92 %, algo inferior a la N95 norteamericana (95 % de filtración)», «Hora correcta, la hora prescrita y no otra: los antidiabéticos orales...».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: lavado de 40-60 segundos, fricción de 20 a 30 segundos, lavado quirúrgico de 3-5 minutos, alimentos calientes por encima de 60-65 ºC, EMINA 1-3 riesgo bajo, Norton rango 5-20, transmisión fecal-oral. Hay 239 en el texto catalán y 162 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 36 apartados, las mismas 27 figuras, la misma nota de contexto y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 5 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 5 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: problemas cutáneos, hematológicos, maxilofaciales y sensoriales, multisistémicos, mentales y adicciones, y final de vida») lleva seis materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las seis materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: problemas cutáneos y tegumentarios (apartados 1 a 16); problemas de la sangre y del sistema inmunitario (17 a 20); problemas maxilofaciales, otorrinolaringológicos y oftalmológicos (21 a 25); problemas multiorgánicos y multisistémicos (26); problemas mentales, adicciones y vulnerabilidad social (27 a 35); y persona en situación de enfermedad terminal (36 a 39).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Todas las preguntas del tema han quedado dentro de una materia: aquí no hay ninguna sin ella.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 3 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis o cuando había que dejar intacta una cita literal; y dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir. Se han quitado 154 guiones largos del texto catalán y 154 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Nivel I (reanimación): prioridad absoluta, atención inmediata y sin demora», e igual los niveles II a V del triaje; «A (vía aérea)», «B (respiración)», «C (circulación)», «D (déficit neurológico)» y «E (exposición)» en la secuencia ABCDE; «la silicona (o el látex recubierto de silicona) es la del sondaje de larga duración»; «se calcula como la diastólica más un tercio de la presión diferencial: TAM = PAD + (PAS − PAD) / 3». La fórmula y las citas textuales conservan sus paréntesis: cuando el inciso los rodeaba, se ha usado el corchete.

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: C3-C5 para el nervio frénico, presión de aspiración de 100-120 mmHg, 10-15 segundos por pasada, 2,5-3 litros en 24 horas, visitas a las 11-13 y a las 16-17 semanas, IC leve-moderada. El único guion medio del tema, el de la clase funcional NYHA I-IV del texto alternativo de una figura, ahora es un guion corto como el resto.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 15 apartados, las mismas 18 figuras, las mismas 3 notas de contexto y los mismos siete «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 4 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: problemas nutricionales, metabólicos y endocrinos, neurológicos y musculoesqueléticos, infecciosos y digestivos, e intoxicaciones») lleva cuatro materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las cuatro materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: problemas nutricionales, metabólicos y endocrinos (apartados 1 a 13); problemas neurológicos y musculoesqueléticos (14 a 25); problemas infecciosos y parasitarios (26 a 32); y problemas digestivos, hepatobiliares y pancreáticos (33 a 44).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Tres preguntas del apartado de intoxicaciones agudas y antídotos se quedan por ahora sin materia, porque el temario oficial no lo pone como materia de este tema. Mientras no la tengan, salen en el test del tema como siempre.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Tema 1 de TCAE: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 1 del bloque específico de TCAE todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, para no encadenar dos; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir; coma cuando es una excepción o un matiz breve, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 97 guiones largos del texto catalán y 97 del castellano. Además, los 69 guiones medios de los rangos numéricos ahora son guiones cortos, como en el resto del temario. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Salud bucodental (higiene, dentición, material dental y odontología preventiva)»; «la simetría: iguales, isocoria; distintas, anisocoria»; «la temperatura varía según dónde se tome. La rectal es unos 0,5 ºC más alta que la axilar»; «en el adulto no suele tolerarse demasiado, salvo en las hemorroides y el estreñimiento». Cuando el inciso caía dentro de un paréntesis, va el corchete: «por delegación (explícita [verbal o por el plan de cuidados] o implícita [recogida en protocolos y procedimientos del centro])».

· Los rangos y las palabras compuestas, con guion corto. Las cifras se leen igual y con el mismo guion que en el resto de temas: 100-120 compresiones/min, 5-6 cm de profundidad, saturación 94-98 %, febrícula 37,1-37,9 ºC, rango de Norton 5-20, Braden 6-23, transferencia cama-silla-camilla. Entre los guiones cortos que ya había y los 69 que vienen de los rangos, hay 359 en el texto catalán y 290 en el castellano.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 39 apartados, las mismas 42 figuras, las mismas 8 notas de contexto (3 de ellas, «De dónde sale la respuesta») y el mismo «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 6 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 6 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; corchete cuando el inciso ya vivía dentro de un paréntesis, para no encadenar dos; y dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir. Se han quitado 224 guiones largos del texto catalán y 224 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «La más alta es la intravenosa (no atraviesa ningún obstáculo) y la menor, la oral»; «el primer escalón es no farmacológico (alimentación y ejercicio) y el fármaco oral de primera elección es la metformina»; «no dihidropiridínicos (verapamilo, diltiazem): absoluta en el bloqueo AV de grados 2 o 3 y en la insuficiencia cardíaca congestiva». Cuando el inciso caía dentro de un paréntesis, va el corchete: «los mensajes cortos por telemedicina [65 % frente a 13 %]».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: bolo de 10-15 minutos, equipo cada 24-48 horas, 0,1-0,2 UI/kg/día de NPH, aguja de 25-26 G, sonda de Sengstaken-Blakemore, parámetros pre-, trans- y posadministración. Hay 191 en el texto catalán y 120 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 23 apartados, la misma nota «Cómo leer este tema», las mismas 11 figuras y los mismos cinco «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 de enfermería: los guiones largos del cuerpo, sustituidos por la puntuación de la casa

El cuerpo del tema 4 del bloque específico de enfermería todavía usaba el guion largo para abrir y cerrar los incisos. Ahora cada inciso lleva el signo que le corresponde: paréntesis cuando es una definición, una enumeración o una nota de fuente; coma cuando el inciso es una aposición breve; dos puntos cuando lo que viene explica lo que se acaba de decir, y punto cuando ya era una frase aparte. Se han quitado 186 guiones largos del texto catalán y 186 del castellano. No se ha cambiado ningún dato, ninguna cifra ni ninguna palabra: solo la puntuación.

· Cómo se lee ahora. «Los nutrientes se clasifican en energéticos (glúcidos y lípidos), plásticos o estructurales (proteínas) y reguladores (vitaminas, minerales y agua)»; «el cráneo es una cavidad rígida que contiene tres volúmenes: parénquima, sangre y líquido cefalorraquídeo»; «un índice de masa corporal superior a 20 kg/m² no es un factor de riesgo elevado de fractura por fragilidad: lo que sí va asociado es el bajo peso».

· Los guiones cortos se quedan. Los de las palabras compuestas y los de los rangos numéricos no se han tocado: 0-4, leve 14-15, calcio de 1.000-1.200 mg/día, monofilamento de Semmes-Weinstein, vía fecal-oral. Hay 358 en el texto catalán y 264 en el castellano, los mismos que antes.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ninguna clave ni ninguna fuente. El tema sigue con los mismos 45 apartados, la misma nota «Cómo leer este tema» y los mismos «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 de enfermería: la pregunta de la prevención de la tromboflebitis ya está en el test de problemas cardiocirculatorios

Cuando el tema 3 se partió en las cinco materias del temario oficial, dos preguntas quedaron expresamente sin materia porque no eran claramente de ninguna. Ya hay una decidida: la que pregunta qué medida NO facilitará la prevención de la tromboflebitis después de una cirugía ginecológica mayor pasa a «Problemas cardiocirculatorios».

· Por qué esta materia. La pregunta se responde con la circulación venosa de las extremidades inferiores, que es el apartado 10 del tema (insuficiencia venosa): mover las piernas, cambiar de posición y elevarlas ligeramente. Que la paciente venga de una cirugía ginecológica sitúa el caso, pero no decide la materia.

· Quién lo ha decidido. Esta no la decidía ningún criterio automático del etiquetado, y es una decisión editorial nuestra, tomada para esta pregunta y para ninguna otra.

· Qué cambia para ti. El test de la materia «Problemas cardiocirculatorios» del tema 3 pasa de 32 a 33 preguntas. En el test del tema entero estaba antes y sigue estando, exactamente igual.

· Todavía queda una pregunta del tema sin materia, la de los objetivos de la visita PREALT, que se decidirá aparte. Mientras no tenga materia, sale en el test del tema como siempre.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado el enunciado, ni las opciones, ni su orden, ni la respuesta correcta, ni la explicación: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece la pregunta.

Preguntas afectadas #296932

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Tema 3 de enfermería: ya puedes hacer el test de una sola materia del temario

El tema 3 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: urgencias y emergencias, embarazo, parto y puerperio, problemas cardiocirculatorios, respiratorios, nefrourinarios y reproductores») lleva cinco materias del temario oficial dentro de un solo tema, y hasta ahora el test más pequeño que podías pedir era el del tema entero. Ahora cada pregunta del tema lleva escrita la materia que cubre, y puedes hacer el test de una materia sola. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Las cinco materias son las del temario oficial, en el orden de los apartados del tema: urgencias y emergencias (apartados 1 a 4); embarazo, parto y puerperio (5 a 7); problemas cardiocirculatorios (8 a 10); problemas respiratorios (11 y 12); y problemas nefrourinarios y del aparato reproductor (13 a 15).

· Dónde se elige. En la página del tema hay una tarjeta por materia, con las preguntas que tiene cada una, y en el test a medida la materia sale como un alcance más, al lado del tema y del bloque.

· Las preguntas de los supuestos prácticos también llevan la materia escrita, pero se siguen sirviendo dentro de su supuesto, como siempre.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción, ningún orden de opciones ni ninguna clave: solo se ha escrito a qué materia del temario pertenece cada pregunta.

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 4: la NIHSS, con el valor de cada ítem y el máximo de 42 puntos

Queda cerrada la deuda que las escalas de enfermería traían desde hace un día: la escala NIHSS del tema 4 era la última que se quedó fuera de la tanda anterior, porque el tema estaba en manos de otra actualización. Ya está completa.

· El valor de cada ítem. El tema decía las 11 categorías y solo ponía la puntuación de la primera. Ahora están todas, con sus niveles: nivel de consciencia, preguntas y órdenes motoras (1a de 0 a 3, 1b y 1c de 0 a 2), mirada conjugada (0 a 2), campo visual (0 a 3), parálisis facial (0 a 3), fuerza del brazo y de la pierna (0 a 4 cada una), ataxia (0 a 2), exploración sensitiva (0 a 2), lenguaje (0 a 3), disartria (0 a 2) y extinción e inatención (0 a 2).

· La cuenta que se pregunta. Las categorías son 11, pero el brazo y la pierna se puntúan uno por lado, de modo que hay 15 puntuaciones, y el total máximo es de 42 puntos.

· Las reglas que ahorran errores. Se pasa en el orden de la lista, se anota cada categoría justo después de explorarla y no se vuelve atrás a cambiarla; se puntúa lo que la persona hace, no lo que parece que podría hacer; un ítem que no se puede valorar por amputación, por fusión articular o por intubación se marca como no valorable; la ceguera puntúa 3 en el campo visual; el coma puntúa automáticamente 2 en la exploración sensitiva y 3 en el lenguaje; y la extinción nunca es no valorable.

· Y las franjas, con lo que no dicen. Ninguna de las dos fuentes oficiales (la página y el formulario del NINDS y la tabla 8 de la Estrategia en Ictus del Ministerio de Sanidad) reparte el total en tramos de gravedad con nombre, de modo que el temario no publica ninguno. Lo que sí hay, y sale en el examen, son los umbrales de decisión de la Estrategia de 2024: ictus minor con NIHSS de 3 o menos, ictus isquémico leve a moderado con NIHSS inferior a 5, y NIHSS de 6 o menos como el grupo con menos evidencia de trombectomía mecánica.

· De dónde sale. De la página oficial «NIH Stroke Scale» del National Institute of Neurological Disorders and Stroke, con el formulario oficial de la escala que la misma página ofrece para descargar, y de la «Estrategia en Ictus del Sistema Nacional de Salud. Actualización 2024» del Ministerio de Sanidad, que es la ficha nueva.

· El repaso exprés del bloque neurológico lleva ahora la cuenta completa en una línea.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. Solo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Fuente NIH Stroke Scale. National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 3: las patologías renales que solo aparecían nombradas, ahora desarrolladas

El tema 3 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: urgencias y emergencias, embarazo, parto y puerperio, problemas cardiocirculatorios, respiratorios, nefrourinarios y reproductores») nombraba nueve entidades nefrourinarias sin decir en ningún sitio qué son: la necrosis tubular aguda, las glomerulonefritis agudas y las vasculitis, la nefrolitiasis, la hiperplasia benigna de próstata, la bacteriuria asintomática, el tenesmo vesical, la hemodiálisis, el trasplante renal y el tratamiento conservador. Ahora cada una tiene su bloque, corto y en el mismo apartado donde ya aparecía el nombre. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Apartado 13, al final de la terminología miccional. Tenesmo vesical (o tenesmo urinario): el deseo imperioso de orinar que obliga a ir continuamente sin conseguirlo, y que aparece incluso con la vejiga vacía justo después de haber orinado; es el reflejo de una irritación de la mucosa de la vejiga o de la uretra, propia de la infección urinaria y de la obstrucción del tracto urinario bajo. Y la enuresis nocturna: la micción involuntaria mientras la persona duerme, propia de la infancia; para cualquier otra pérdida involuntaria de orina el nombre es incontinencia.

· Apartado 14, las causas de la insuficiencia renal aguda. Necrosis tubular aguda: la lesión de las células del túbulo renal y la causa más frecuente de la parenquimatosa (el 40-50 % de los casos), por vía isquémica o nefrotóxica, con una recuperación que puede tardar días o semanas después de restablecer la perfusión; el sedimento la separa de la prerrenal, con cilindros pigmentados en vez de claros e hialinos. Glomerulonefritis agudas y vasculitis: la vía inmunológica, que se delata en la orina (hematuria con proteinuria, cilindros hemáticos, hematíes de morfología alterada y anticuerpos ANCA) y que se trata con corticoides e inmunosupresores. Nefrolitiasis: la formación de cálculos en las vías urinarias por sobresaturación de la orina, con la parte de enfermería dietética (líquidos abundantes, restricción del componente del cálculo y pH urinario según el tipo de cálculo). Hiperplasia benigna de próstata: el aumento de tamaño de la próstata que comprime la uretra, la causa posrenal más frecuente en la persona mayor, con una obstrucción que pocas veces es completa y que por eso se manifiesta a menudo como la incontinencia por rebosamiento del apartado anterior; hay que diferenciarla del cáncer de próstata, que da la misma clínica.

· Apartado 14, la infección urinaria. Bacteriuria asintomática: bacterias en la orina sin ningún síntoma, solo detectable cultivando la orina, y que como regla general no se trata (el proyecto ITU Zero la pone entre lo que no debe hacerse en la persona portadora de sonda). El embarazo es la excepción, y con el motivo: un 30 % de las bacteriurias asintomáticas de la gestación evolucionan a pielonefritis, que se relaciona con el parto prematuro, y cribarla y tratarla evita el 70-80 %. Está también la pauta completa: urocultivo a las 12-16 semanas, si es negativo no se repite, y si es positivo antibiótico 5-7 días, control a los 7-14 días y un cultivo cada mes hasta el parto.

· Apartado 14, el tratamiento sustitutivo renal. Hasta ahora el cuerpo desarrollaba solo la diálisis peritoneal. Hemodiálisis: qué es (filtrar la sangre por un circuito fuera del cuerpo), la pauta de tres sesiones de unas 4 horas por semana en días alternos, los dos accesos vasculares (la fístula arteriovenosa como acceso definitivo, en el brazo no dominante, y el catéter vascular como provisional por el riesgo de infección), las complicaciones de la sesión y los cuidados del brazo de la fístula, con el que más se pregunta: no tomar nunca la presión arterial en ese brazo. Trasplante renal: implantar un riñón de donante cadáver o vivo, en la fosa ilíaca y sin extirpar los riñones enfermos, como tratamiento ideal cuando puede hacerse, a cambio de inmunosupresión continuada para evitar el rechazo. Tratamiento conservador: la alternativa a entrar en diálisis en personas muy mayores y con muchas enfermedades añadidas, en quienes el pronóstico es el mismo con diálisis que sin ella y lo que se gana es calidad de vida.

· De dónde sale. Del capítulo 61 y del capítulo 3 del «Tratado de geriatría para residentes» de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, del capítulo 317 de «Nefrología al día» de la Sociedad Española de Nefrología, del material de cuidados básicos de enfermería del módulo C04 del Institut Obert de Catalunya, del Protocolo de seguimiento del embarazo en Cataluña y de la página del proyecto ITU Zero del Departament de Salut. Todas las fichas quedan enlazadas al apartado correspondiente del tema, con el documento descargado.

· El repaso exprés del bloque nefrourinario lleva ahora estos datos en una línea, para repasarlos rápido.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. Solo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Fuente Institut Obert de Catalunya (Departament d'Educació). CFGM Cuidados auxiliares de enfermería, módulo C04: «Cuidados básicos de enfermería aplicados a las necesidades del ser humano» (constantes vitales, sondajes, cuidados post mortem)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 3: disuria, poliuria, oliguria y nicturia, cada alteración con su nombre

El tema 3 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: urgencias y emergencias, embarazo, parto y puerperio, problemas cardiocirculatorios, respiratorios, nefrourinarios y reproductores») usaba los nombres de las alteraciones de la micción (disuria, poliuria, oliguria, nicturia) pero no definía ninguno. Una pregunta viva del tema pide exactamente la definición de disuria, y ahora el cuerpo la da. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué se ha escrito. En el apartado 13, «Problemas nefrourinarios (I): incontinencia urinaria», hay un párrafo nuevo al final, justo después del esquema del aparato urinario: la terminología de la eliminación urinaria, ordenada como la ordena el material de referencia (por cantidad, por composición y por micción, el síndrome miccional).

· Por cantidad. Oliguria: la baja producción de orina, «más de 80 ml/día pero menos de 400 ml/día». Anuria: la no excreción de orina, en la práctica menos de 50 ml al día, y es el agravamiento de la oliguria. Poliuria: la producción excesiva de orina, más de 2,5-3 litros en 24 horas en el adulto, que suele acompañarse de polidipsia y cuya causa más común es la diabetes mellitus no controlada; también la provocan una ingesta mayor de líquidos, los diuréticos, la cafeína y el etanol.

· De la micción. Disuria: la dificultad o el dolor en la micción, el dolor o el escozor al orinar, con la infección del tracto urinario (sobre todo la cistitis) como causa más habitual. Polaquiuria: el aumento del número de micciones durante el día, habitualmente de escasa cantidad cada vez. Nicturia: la necesidad de orinar durante la noche, «la queja de que el individuo debe despertarse por la noche una o más veces para la micción» en la definición de la Sociedad Internacional de Continencia.

· Lo que resuelve. Son cosas distintas y se confunden con facilidad: un aumento de la cantidad de orina por una ingesta mayor de líquidos es poliuria; una disminución de la cantidad de orina emitida es oliguria; tener que despertarse por la noche para orinar es nicturia; y el dolor o el escozor al orinar es la disuria, que no tiene nada que ver con el volumen.

· De dónde sale. Del material de cuidados básicos de enfermería del módulo C04 del Institut Obert de Catalunya, apartado 2.3.1 «Principals signes o símptomes que identifiquen la necessitat d'eliminació urinària» (páginas 79-84), que es el mismo documento que ya citaba la pregunta. La ficha queda enlazada también al apartado 13 del tema, con el documento descargado.

· El repaso exprés del bloque nefrourinario lleva ahora esta terminología en una línea, para repasarla rápido.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. Solo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Preguntas afectadas #299415

Fuente Institut Obert de Catalunya (Departament d'Educació). CFGM Cuidados auxiliares de enfermería, módulo C04: «Cuidados básicos de enfermería aplicados a las necesidades del ser humano» (constantes vitales, sondajes, cuidados post mortem)

Ninguna respuesta afectada

Examen de Administrativo/a de 2003 resuelto: anulamos la pregunta 19

En la página del examen oficial de Administrativo/a de 2003 resuelto, la pregunta 19 queda anulada. Preguntaba qué es cierto de los objetivos generales de salud del Plan de salud de Cataluña, y la plantilla del tribunal respondía que «se han formulado a largo plazo».

· Por qué la anulamos. Esa respuesta no se sostiene en ninguna fuente que puedas consultar. La Ley 15/1990, de ordenación sanitaria de Cataluña, regula el Plan de salud en los artículos 62 a 64 y fija su vigencia en cinco años, pero no dice en ningún momento a qué horizonte temporal se formulan los objetivos generales de salud. Si no podemos anclarlo en un documento abierto, no te hacemos contestar la pregunta ni te la puntuamos.

· Cómo queda en la página. La pregunta sigue ahí, con su número 19 y su texto, porque el examen del tribunal se reproduce tal como es y no borramos nada del registro de un examen público. Lleva un rótulo que dice que la anulamos nosotros, no el tribunal, y no marcamos ninguna respuesta. En el examen cronometrado de este papel la pregunta sale sin casillas: no se puede contestar.

· El recuento. En 2003 el tribunal puntuó 75 (anuló la 28 y la 45, las sustituyó por las de reserva 77 y 78, y anuló también la 76). Aquí reproducimos 78, como siempre, y la nota se calcula sobre 74: la 19 también queda fuera del total, que es la manera honesta de sacar una pregunta sin tocar la numeración del examen.

· Tu nota. Ninguna nota cambia ni baja: la puntuación de un examen que ya has entregado se queda guardada tal como la hiciste y no se vuelve a calcular nunca.

Preguntas afectadas #300475

Fuente Ley 15/1990, de 9 de julio, de ordenación sanitaria de Cataluña (LOSC)

Ninguna respuesta afectada

Tema 4 de enfermería: cinco duplicaciones más, fusionadas (calcio, dislipemia, gluten, hepatitis y artrosis)

El tema 4 del bloque específico de enfermería decía cinco cosas dos veces. Ahora cada una se dice en un solo lugar, con todos los datos donde toca y con el contraste que conviene memorizar intacto. No se ha perdido ningún dato y no cambia nada de lo que tienes que responder.

· Calcio, apartado 13. El párrafo «Hipocalcemia» cerraba con todo el cuadro de la hipercalcemia, y el párrafo «Hipercalcemia» lo repetía y volvía a enumerar la hiperexcitabilidad de la hipocalcemia. Ahora la hipocalcemia se queda con su clínica neuromuscular y con la advertencia de la polidipsia, y remite al párrafo de la hipercalcemia, que es donde se leen una sola vez las causas (hiperparatiroidismo primario y enfermedad neoplásica), el resumen por aparatos (poliuria y polidipsia con litiasis renal, estreñimiento, náuseas y dolor abdominal, debilidad muscular, astenia e hipotonía, confusión, letargia y coma) y el contraste que resuelve las preguntas: hipocalcemia = hiperexcitabilidad, hipercalcemia = hipoexcitabilidad. El «Repaso exprés» del bloque metabólico llevaba dos líneas para el mismo contraste del calcio; ahora hay una que dice lo que decían las dos.

· Dislipemia, apartado 9. «Umbrales de intervención» y «Tratamiento» abrían con la misma frase sobre la modificación de los estilos de vida y acababan dando las mismas tres estatinas de elección. «Umbrales de intervención» se queda con lo suyo, el umbral de riesgo coronario del 10 % a 10 años según REGICOR y las recomendaciones de grado A, y remite a «Tratamiento», que es donde está la lista completa de estilos de vida, las tres estatinas (simvastatina, atorvastatina y pravastatina), la toma por la noche, la señal de la miopatía y el tratamiento de las hipertrigliceridemias de 1.000 mg/dl o más para prevenir la pancreatitis.

· Celiaquía, apartado 4. La lista de alimentos sin gluten salía dos veces. Ahora es completa en un solo lugar, «Cereales y alimentos permitidos», con todo lo que antes se repartía entre los dos párrafos: arroz, maíz, mijo, sorgo, trigo sarraceno o alforfón, quinoa, amaranto y tapioca con sus harinas, y patatas, castañas, legumbres, verduras, frutas, carne, pescado, huevos y leche en estado natural. El párrafo «Alimentación sin gluten» se queda con dónde sí hay gluten (trigo, cebada, centeno, híbridos y derivados, y la precaución con la avena), la contaminación cruzada, los procesados y la dieta estricta para toda la vida.

· Hepatitis, apartado 43. Las vías de transmisión, la cronificación y las vacunas se decían al principio y al final del apartado. Ahora se dicen una vez, en el párrafo del final, que es el que lo detalla: A y E fecal-oral y sin cronificación, B, C y D parenteral, sexual y vertical con riesgo de cirrosis y de hepatocarcinoma, vacuna para la A y para la B con la remisión al calendario del tema 2, profilaxis postexposición de la B, tratamiento antivírico curativo y de alta eficacia de la C y dependencia de la D respecto del virus B. El primer párrafo se queda con el caso de hepatitis A en la escuela (no asistencia hasta 7 días después del inicio de los síntomas y hasta que tolere la actividad general) y con las remisiones al tema 7.

· Artrosis, apartados 23 y 24. El cuadro de la artrosis (dolor de ritmo mecánico, rigidez matutina de menos de 30 minutos, crepitación y limitación progresiva) y el abordaje estaban descritos dos veces, una en la patología lumbar y otra en su apartado. Ahora el cuadro, el tratamiento y el contraste con la artritis inflamatoria viven en el apartado 24, con la rigidez matutina de menos de 30 minutos añadida allí, y el apartado 23 se queda con lo que le toca: que la columna es una de las localizaciones de la artrosis, junto con las rodillas, las caderas y las manos, y el plan de cuidados de Patología articular del ICS.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave, ni ninguna fuente. El tema sigue teniendo 45 apartados, la misma nota «Cómo leer este tema» y los mismos cuatro «Repaso exprés» (del metabólico solo se ha quitado la línea repetida del calcio).

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Transversal 1: retiramos la pregunta oficial de 2003 sobre los objetivos del Plan de salud

Hemos retirado de la práctica una pregunta oficial del tema transversal 1: la número 19 del examen de administrativo/a de 2003. Preguntaba qué es cierto de los objetivos generales de salud del Plan de salud de Cataluña, y la respuesta de la plantilla de corrección del tribunal era que «se han formulado a largo plazo».

· Por qué la retiramos. No hay ninguna norma ni ningún documento de acceso abierto que diga eso. La Ley 15/1990, de ordenación sanitaria de Cataluña, regula el Plan de salud en los artículos 62 a 64 y fija su vigencia en cinco años, pero no dice en ningún momento a qué horizonte temporal se formulan los objetivos generales de salud. Si no podemos anclarlo en una fuente que puedas abrir y leer, no lo escribimos en el cuerpo del tema y no te hacemos practicar con eso.

· Qué sí está documentado y sigue en el tema. El Plan de salud es el instrumento indicativo y el marco de referencia de todas las actuaciones públicas en materia de salud (artículo 62.1), lo aprueba el Gobierno (artículo 62.2) y tiene una vigencia de cinco años (artículo 62.3). Y debe incluir la valoración de la situación de partida, los objetivos y los niveles de salud que hay que alcanzar, el conjunto de servicios y programas, las previsiones económicas y los mecanismos de evaluación (artículo 63).

· Qué cambia para ti. La pregunta ya no te saldrá en el estudio del tema, ni en el examen cronometrado, ni en el examen a medida, ni en el simulacro, ni en el repaso. Ninguna respuesta afectada: no hemos tocado el enunciado, ni las opciones, ni la respuesta del tribunal, y tu historial y tus puntuaciones se quedan exactamente como estaban. La pregunta tampoco se ha borrado: se conserva como documento del examen de 2003, que es un papel público. Lo único que hacemos es dejar de usarla para practicar.

Preguntas afectadas #300475

Fuente Ley 15/1990, de 9 de julio, de ordenación sanitaria de Cataluña (LOSC)

Ninguna respuesta afectada

Potasio en el tema 4 de enfermería: la hipopotasemia y la hiperpotasemia se decían dos veces, ahora una

El apartado 13 del tema 4 del bloque específico de enfermería, «Alteraciones hidroelectrolíticas», describía la hipopotasemia y la hiperpotasemia dos veces: una línea de pasada en el párrafo «Los otros trastornos iónicos…» y, más abajo, el detalle del párrafo «Hipernatremia e hiperpotasemia». Ahora el potasio se dice en un solo lugar. No se ha perdido ningún dato y no cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué se repetía. De la hipopotasemia, la debilidad muscular y el íleo paralítico; de la hiperpotasemia, las parestesias, la debilidad y el riesgo de arritmia grave. Cada párrafo lo decía con palabras distintas.

· Qué decía solo el párrafo corto, y se ha conservado. Que la hipopotasemia da alteraciones de la conducción cardíaca y que la hiperpotasemia conlleva riesgo de arritmia grave: las dos cosas se leen ahora en el párrafo del detalle, junto al resto.

· Qué decía solo el párrafo del detalle, y no se ha tocado. Que la hiperpotasemia es la que mata más rápido, que los síntomas son pobres y que lo que avisa es el electrocardiograma, con ondas T altas y picudas, alargamiento del PR y ensanchamiento del QRS hasta la arritmia; las causas habituales (insuficiencia renal, inhibidores de la enzima conversora, antagonistas de los receptores de la angiotensina II, diuréticos ahorradores de potasio, antiinflamatorios no esteroideos, destrucción celular y acidosis); y, de la hipopotasemia, los diuréticos, los vómitos, la diarrea, los laxantes, los calambres y el agravamiento de la toxicidad de la digoxina.

· Qué sigue en su sitio. El párrafo «Los otros trastornos iónicos…» se queda con lo que no es de potasio: que todos los trastornos iónicos siguen la misma lógica de valoración y que lo que aporta ahí la enfermera es el balance hídrico, el peso, el control de constantes, la vigilancia neurológica y la detección precoz de cambios en el estado mental. La hipernatremia, la hipocalcemia y la hipercalcemia no se han tocado.

· Qué conviene memorizar. Que en la hiperpotasemia los síntomas son pobres y quien avisa es el electrocardiograma, y que en la hipopotasemia la debilidad muscular y el íleo paralítico van con alteraciones de la conducción cardíaca que pueden llegar a la arritmia.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave, ni ningún otro apartado del tema. El tema sigue teniendo 45 apartados, la misma nota «Cómo leer este tema» y los mismos cuatro «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 7: los tiempos de infusión del Banc de Sang i Teixits y qué residuo es del grupo II

Se ha incorporado al corpus el documento oficial que faltaba para los tiempos de transfusión en Cataluña, y con él se cierra la divergencia que el tema reconocía desde septiembre.

· Qué documento es. El anexo 1 «Recomanacions per a una transfusió segura» de la Comissió d'Hemovigilància de Catalunya, que integran el Departament de Salut y el Banc de Sang i Teixits. El Banco de Sangre lo publica dentro del informe anual «L'hemovigilància a Catalunya»: se ha descargado el informe de 2024 y también el de 2016, que es la edición vigente el día del examen de 2018 y que ya llevaba la misma tabla.

· Qué dice. La tabla 1, «Velocitat d'infusió en adults», en pacientes sin afectación hemodinámica y con peso estándar: hematíes, 200-300 ml, 60 gotas (3 ml) por minuto, 90-120 minutos, con 4 horas de tiempo máximo; plasma, 200-300 ml, 125-175 gotas por minuto, 20-30 minutos; plaquetas, 260-320 ml, 125-175 gotas por minuto, 30-60 minutos.

· Cómo queda el tema. Las dos lecturas están ahora en el cuerpo, cada una con el nombre de quien la dice y la fecha: la del Banc de Sang i Teixits, que es la que manda en Cataluña y la que dan por buena los tribunales del ICS, y la de la guía de la SETS (5.ª ed., 2015), que asigna a las plaquetas 20-40 minutos para un volumen de 200-400 ml y reserva los 30-60 minutos para el plasma. Las dos coinciden en el máximo de 4 horas para los hematíes. El aviso que decía que el documento quedaba pendiente ya no está, porque ya no hay nada pendiente.

· El mismo anexo lleva la lista oficial de los siete factores de riesgo de sobrecarga circulatoria: insuficiencia cardiaca, edad avanzada, inestabilidad hemodinámica, peso bajo, hipoalbuminemia, antecedentes de sobrecarga circulatoria e insuficiencia renal. La obesidad no está; quien está es el peso bajo.

· Residuos sanitarios. El apartado de residuos ya clasificaba los cuatro grupos, pero no daba ningún ejemplo del grupo II, que es justo lo que se pregunta. Ahora está: el cartón y la materia orgánica son del grupo I (no derivan de la actividad asistencial: oficinas, cocinas, bares, comedores, talleres y jardinería), las bolsas vacías de orina son del grupo II (material de un solo uso que ha estado en contacto con excreciones) y las agujas son del grupo III. Las palabras son las del artículo 2 del Decreto 27/1999 y las de la clasificación de residuos sanitarios de la Agència de Salut Pública de Catalunya.

No cambia ninguna respuesta correcta ni ninguna opción. Se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano, y se ha puesto la fuente nueva en tres preguntas oficiales que hasta ahora la reproducían sin poder anclarla.

Preguntas afectadas #299439 #299471 #299613 #299426

Fuente Comissió d'Hemovigilància de Catalunya (Departament de Salut y Banc de Sang i Teixits). «Recomanacions per a una transfusió segura», anexo 1 del informe «L'hemovigilància a Catalunya» (informe 2024): tabla 1 de velocidad de infusión en adultos, factores de riesgo de sobrecarga circulatoria y listas de verificación antes de la extracción y de la transfusión

Ninguna respuesta afectada

Hiponatremia en el tema 4 de enfermería: dos párrafos que decían lo mismo, ahora en uno solo

El apartado 13 del tema 4 del bloque específico de enfermería, «Alteraciones hidroelectrolíticas», llevaba dos párrafos titulados «Hiponatremia», escritos en dos ampliaciones distintas del tema. Se solapaban pero no eran idénticos, y ahora son uno solo. No se ha perdido ningún dato y no cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué se repetía. Que la hiponatremia es la alteración electrolítica más frecuente en el hospital, el mecanismo (el sodio plasmático bajo hace entrar agua en la célula y la consecuencia temible es el edema cerebral), el hecho de que la vigilancia enfermera se orienta principalmente a la detección precoz de las manifestaciones neurológicas, y la lista de signos, que cada párrafo daba con palabras distintas.

· Qué decía solo uno de los dos, y se ha conservado entero. Del primero: los cuidados que asocian a ello los planes de cuidados de los trastornos hidroelectrolíticos del programa ARES, es decir el control del estado mental, el balance hídrico, el peso diario, el control de constantes y el seguimiento del ionograma. Del segundo: que la clave de la gravedad no es solo la cifra sino la velocidad con la que ha bajado el sodio, el ritmo de corrección, que subir el sodio demasiado rápido provoca una lesión desmielinizante grave, y que la perfusión de sodio hipertónico no se pone a pasar nunca sin bomba y sin control. También se han conservado los signos que solo aparecían en una de las dos listas: los vómitos, la agitación y la disminución del nivel de consciencia por un lado, y el coma por el otro.

· Qué conviene memorizar. Que en la hiponatremia aguda grave el peligro es el edema cerebral, y que la corrección debe ser controlada: una corrección demasiado rápida del sodio también es peligrosa, porque subirlo rápido desmieliniza.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave, ni ningún otro apartado del tema. El tema sigue teniendo 45 apartados, la misma nota «Cómo leer este tema» y los mismos cuatro «Repaso exprés».

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 3: la insuficiencia renal aguda, prerrenal, parenquimatosa y posrenal

El tema 3 del bloque específico de enfermería («Proceso de cuidados: urgencias y emergencias, embarazo, parto y puerperio, problemas cardiocirculatorios, respiratorios, nefrourinarios y reproductores») ya explica la insuficiencia renal aguda. Había una pregunta viva del tema que el cuerpo no respondía en prosa, y ahora la responde. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Qué se ha escrito. En el apartado 14, «Problemas nefrourinarios (II): insuficiencia renal aguda, enfermedad renal crónica, síndromes glomerulares (nefrótico y nefrítico), litiasis, infección urinaria, próstata, tumores y tratamiento sustitutivo renal (hemodiálisis, trasplante y tratamiento conservador)», hay dos párrafos nuevos que lo abren: la clasificación de la insuficiencia renal aguda según dónde está el problema (prerrenal si falla la perfusión, intrínseca o parenquimatosa si la lesión está en las estructuras renales, posrenal u obstructiva si el flujo de orina queda interrumpido) y las causas de cada grupo, con la relación que las une: una prerrenal no corregida a tiempo acaba en necrosis tubular aguda, es decir, en parenquimatosa.

· Lo que resuelve. Un sangrado prolongado es una causa prerrenal: el riñón está sano y mal perfundido. La nefrotoxicidad, la mioglobinuria de la rabdomiólisis y las glomerulonefritis son parenquimatosas, y las obstrucciones son posrenales.

· De dónde sale. Del capítulo 61 del «Tratado de geriatría para residentes» de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (2006), que pone la hemorragia entre las pérdidas reales de líquido extracelular en la tabla 2 de causas prerrenales (página 629) y la nefrotoxicidad, las mioglobinurias y las glomerulonefritis en la tabla 4 de causas parenquimatosas (página 631); y del capítulo 317 de «Nefrología al día» de la Sociedad Española de Nefrología (actualización del 2 de junio de 2020), que llama a la prerrenal «insuficiencia renal aguda funcional» y explica cómo la hipoperfusión mantenida acaba en necrosis tubular aguda. Las dos fichas son nuevas en el registro de fuentes del tema, con el documento descargado.

· La aguda y la crónica, en el mismo apartado. El apartado empieza ahora con la clasificación de la insuficiencia renal AGUDA y continúa con el proceso de cuidados de la enfermedad renal crónica: se leen seguidas, pero son dos cosas distintas y conviene no confundirlas.

· Ninguna respuesta afectada. No se ha tocado ningún enunciado, ninguna opción ni ninguna clave. La pregunta oficial del examen de enfermería A2-129 (convocatoria 100, 2 de junio de 2024) sobre las etiologías de la insuficiencia renal aguda prerrenal solo ha ganado las dos citas nuevas junto a la explicación, que ya decía lo mismo.

Preguntas afectadas #296967

Fuente SEGG. «Tratado de geriatría para residentes», capítulo 61: «Insuficiencia renal aguda» (A. Gómez Carracedo, E. Arias Muñana y C. Jiménez Rojas; Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, Madrid, 2006, ISBN 84-689-8949-5), págs. 627-636: clasificación prerrenal, parenquimatosa y posrenal, y tablas de causas

Ninguna respuesta afectada

Temario transversal, tema 1: los dos principios que configuran el Sistema Nacional de Salud

El apartado 2 ya enumeraba las cinco características fundamentales del Sistema Nacional de Salud del art. 46 de la Ley 14/1986, pero no decía cuáles son las dos que se preguntan emparejadas. Ahora lo dice, y añade la segunda norma que las repite.

· Los dos principios son la universalidad y la financiación pública: art. 46.a de la Ley 14/1986 («la extensión de sus servicios a toda la población») y art. 46.d (financiación con recursos de las administraciones públicas, cotizaciones y tasas).

· La Ley 16/2003, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud, repite la misma pareja en su art. 2, de principios generales: letra b, «el aseguramiento universal y público por parte del Estado», y letra e, «la financiación pública del Sistema Nacional de Salud, de acuerdo con el vigente sistema de financiación autonómica».

· Y por qué la pareja no cierra la lista: el art. 46 enumera cinco características y el art. 2 de la Ley 16/2003 enumera ocho principios, entre ellos la igualdad efectiva y la calidad, la coordinación y la cooperación y la atención integral. La seguridad no es ninguno de los principios de estas dos normas; la calidad sí lo es, pero como tercer principio al lado de los otros dos, no como mitad de la pareja.

La ficha de la Ley 16/2003 ya estaba en el registro de fuentes, y ahora queda enlazada también al tema, de modo que si la norma se mueve la auditoría avisa de que este apartado hay que releerlo.

No cambia ninguna respuesta correcta ni ninguna opción. Sólo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Preguntas afectadas #298258

Fuente Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 7: quién tiene más y menos riesgo de sobrecarga circulatoria, y la prohibición de encapuchar una aguja usada

Dos cosas que el tema daba por sabidas y que ahora dice en prosa, las dos con la fuente al lado.

· Sobrecarga circulatoria (TACO). El cuerpo sólo llevaba la lista de CAUSAS de la guía de transfusión de la SETS, que incluye «la función cardiaca, respiratoria o renal comprometida». Leída sola, esa frase hace pensar que una persona con enfisema pulmonar es la de más riesgo, y es al contrario. Ahora el tema explica que el TACO es una hipervolemia y que la propia guía da dos listas distintas: la de causas, más amplia, y las que dicen quién NO PUEDE MANEJAR EL VOLUMEN (la de la velocidad de infusión del plasma y la de la anemia crónica), que nombran la insuficiencia renal, hepática y cardiaca y a los niños y los ancianos, y no la respiratoria. La función respiratoria sale en la lista de causas porque un pulmón enfermo tolera peor el edema, no porque retenga líquido.

· Con eso, una comparación se resuelve sin adivinar: el recién nacido, la insuficiencia renal crónica y la hipertensión portal (hepatopatía con el volumen intravascular aumentado por el hiperaldosteronismo) están en los grupos de riesgo de volumen; el enfisema pulmonar es, de las cuatro situaciones, el de MENOR riesgo de sobrecarga circulatoria. No es un factor protector: lo que decide es la comparación.

· Prevención de la transmisión por vía parenteral. La regla de oro ya está escrita: las agujas utilizadas no se deben volver a encapuchar nunca, y encapucharlas después de usarlas no es una medida de prevención sino justamente el gesto que está prohibido, aunque la excusa sea evitar pinchazos a otros profesionales. La Orden ESS/1451/2013 lo dice en su art. 6.1.c. Al lado van las medidas que sí lo son: dispositivos sin aguja, agujas de sutura roma y lancetas de seguridad; contenedores rígidos del grupo III en el lugar donde se hace la técnica, nunca por encima del 75-80 % de su capacidad; y que el material lo tire personalmente y de inmediato quien lo ha usado.

Las fuentes ya eran las del tema y no se ha descargado ninguna nueva: la guía de transfusión de la SETS (5a ed., 2015), el documento de precauciones de aislamiento del Departamento de Salud y la Orden ESS/1451/2013.

No cambia ninguna respuesta correcta ni ninguna opción. Sólo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Preguntas afectadas #300033 #299447

Fuente Sociedad Española de Transfusión Sanguínea y Terapia Celular (SETS). «Guía sobre la transfusión de componentes sanguíneos y derivados plasmáticos», 5.ª edición, 2015, capítulo 21, complicaciones agudas y tardías de la transfusión (acceso abierto)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 5: la desactivación verbal ante una conducta agresiva, pauta por pauta

El apartado 32 del tema 5 explicaba los cuatro escalones del abordaje de la persona agitada o agresiva (comunicación, entorno, fármaco y final de vida) y las escalas de detección, pero no desarrollaba las pautas concretas de la conversación. Ahora están, una por una, y con la fuente al lado.

· Qué es la desactivación verbal: facilitar el paso de un estímulo potencialmente amenazante a otro más inocuo y evitar, sin asumir riesgos, que la persona pase a la acción. Es el primer nivel de actuación, sirve mientras la pérdida de control no es total, la debe llevar a cabo personal entrenado y tiene tres objetivos: restablecer el autocontrol, facilitar que la persona exteriorice sus pensamientos e implantar límites de conducta claros.

· Cordialidad y empatía: actitud empática y respetuosa, hablar despacio, tono firme pero no autoritario, sin provocaciones ni juicios. Pedir las cosas con un «por favor» por delante, evitar la palabra «tranquilo» y no negarse nunca a escuchar.

· Dejar que exprese la irritación antes de contestarle, sin intentar calmarla de entrada y sin abrir desde el principio los temas conflictivos.

· Responder con el tono contrario y no con el mismo: respuesta tranquila, en tono suave y seguro, sin elevar la voz. Es el contrabalanceo emocional, y también se explica la técnica contraproyectiva, que muestra primero una emoción parecida y ofrece acto seguido otro tema en el que poner la atención.

· Autocontrol emocional para no sintonizar con la agresividad: conocer el estrés propio que interfiere en la comunicación y valorar la situación de forma objetiva a pesar de la contratransferencia. El error principal es responder a la agresividad con agresividad, porque perder la compostura es ir al terreno que quiere la persona agresiva.

· Reconocer el error que se haya producido: hay que ser honesto con la persona, tratarla con respeto y escucharla activamente. Negar u ocultar un error que ya ha ocurrido no es ninguna estrategia de abordaje, y saber reconocer y afrontar un error clínico es una competencia imprescindible de la práctica.

Las fuentes ya eran las del tema y no se ha añadido ninguna: el documento de consenso «Abordaje y cuidados del paciente agitado» de las sociedades españolas de enfermería de salud mental y de urgencias y emergencias, y el manual «Entrevista clínica» de Borrell i Carrió de la semFYC.

No cambia ninguna respuesta correcta ni ninguna opción. Sólo se ha escrito en el cuerpo del tema, en catalán y en castellano.

Preguntas afectadas #300060

Fuente «Abordaje y cuidados del paciente agitado. Documento de Consenso», Asociación Nacional de Enfermería de Salud Mental (ANESM) y Sociedad Española de Enfermería de Urgencias y Emergencias (SEEUE): las escalas validadas de agitación psicomotriz, con la ABS de Corrigan

Ninguna respuesta afectada

Fractura del tercio proximal del fémur: el tema 4 retira la frase sobre la rehabilitación

La nota «De dónde sale la respuesta» del tema 4 del bloque específico de enfermería decía que las guías de rehabilitación posteriores a la cirugía piden evitar las rotaciones de la cadera y mantener los pies rectos. Esa frase no tenía ninguna fuente en el corpus y se ha retirado del tema, en catalán y en castellano. No cambia nada de lo que tienes que responder.

· Por qué se ha retirado. Era la única frase de la nota que no se podía enganchar a ningún documento: ni fuente oficial ni de sociedad científica. La misma frase ya se había retirado del aviso de vigencia de la pregunta oficial del examen de enfermería A2-129 (convocatoria 100, 2 de junio de 2024), y ahora el tema dice exactamente lo mismo que la pregunta.

· Qué sigue igual. La actitud de la pierna la sigue diciendo completa el manual clínico de urgencias de traumatología del Hospital Universitario Virgen del Rocío (2024): «acortamiento + aducción + rotación externa». El capítulo 75 del «Manual del Residente de COT» de la SECOT pone el acortamiento y la actitud en rotación externa del miembro afectado.

· Qué sigue marcado como no documentado. Que la persona se encuentre más cómoda con la pierna ligeramente flexionada en rotación externa. Eso se atribuye solo al patrón oficial de corrección del tribunal: buscado el 12 de octubre de 2026 sin encontrar ninguna fuente oficial ni de sociedad científica que lo diga.

· Qué conviene memorizar. Lo que decide la respuesta sí está documentado: la rotación de la pierna es externa, no interna.

· Ninguna respuesta afectada. El enunciado, las opciones y la clave del tribunal se reproducen sin ninguna modificación. Solo ha cambiado el texto explicativo del tema.

Preguntas afectadas #296942

Fuente Hospital Universitario Virgen del Rocío (Servicio Andaluz de Salud). «Patología traumática de miembros inferiores», capítulo del Manual clínico de urgencias de traumatología (coord. Marina Díaz Padilla), 2024. ISBN 978-84-09-56881-9

Ninguna respuesta afectada

Cuidados de la persona con ileostomía: la pregunta oficial ya lleva aviso de vigencia

La pregunta oficial del examen de enfermería A2-129 (convocatoria del turno libre de 2015, realizada el 19 de junio de 2016) sobre los cuidados de la persona con ileostomía ya lleva un aviso de vigencia en la explicación, junto al aviso que ya había sobre los líquidos en la ileostomía de alto débito. No cambia nada de lo que tienes que responder: la clave sigue siendo la del tribunal.

· Dos motivos para la misma recomendación. El tribunal da por cierta la opción que dice que hay que evitar el sobrepeso para no afectar a la funcionalidad del estoma. La «Guia educativa del pacient ostomitzat» del Hospital Universitari Germans Trias i Pujol, del ICS (código HGT-DIG-02, revisión de 30.03.2017), pide lo mismo con otro motivo: «Eviti els augments de pes perquè dificultarien l'adaptació del dispositiu recol·lector» (apartado «Alimentació», páginas 20-21). La recomendación coincide; lo que cambia es el por qué, y para estudiar vale el motivo del documento del ICS.

· Las otras dos afirmaciones ciertas, ahora con fuente. El aumento de los requerimientos de agua y de sodio lo sostiene la ficha de recomendaciones nutricionales en ileostomía del Hospital Universitario de Fuenlabrada: «Condimente los platos con sal, salvo contraindicación, ya que por las heces se pierden muchas sales minerales». La cifra de las 6-8 semanas de dieta baja en residuos la dice literalmente la ficha de ADENYD (página 2): «Inicialmente, entre las primeras 6-8 semanas, la dieta debe ser pobre en residuos y baja en fibra, hasta que el proceso inflamatorio del intestino disminuya».

· Qué conviene memorizar. La falsa sigue siendo la primera opción: beber más no incrementa la descarga de la ileostomía. La propia ficha de ADENYD lo sostiene por el otro lado: «El ayuno no va a reducir la evacuación, sino que provocará un aumento de deposiciones acuosas». El matiz del alto débito que ya constaba en la pregunta se mantiene tal como estaba.

· Ninguna respuesta afectada. El enunciado, las opciones y la clave del tribunal se reproducen sin ninguna modificación. Lo que ha cambiado es la explicación que acompaña a la pregunta en el examen resuelto.

Preguntas afectadas #300006

Fuente Hospital Universitari Germans Trias i Pujol (Institut Català de la Salut). «Guia educativa del pacient ostomitzat» (código HGT-DIG-02, revisión de 30.03.2017)

Ninguna respuesta afectada

Fractura del tercio proximal del fémur: la pregunta oficial ya lleva aviso de vigencia

La pregunta oficial del examen de enfermería A2-129 (convocatoria 100, 2 de junio de 2024) sobre las manifestaciones clínicas de la fractura de cuello de fémur ya lleva un aviso de vigencia en la explicación. No cambia nada de lo que tienes que responder: la clave sigue siendo la del tribunal.

· Qué ya está documentado. La actitud de la pierna la dice completa el manual clínico de urgencias de traumatología del Hospital Universitario Virgen del Rocío (Servicio Andaluz de Salud, 2024): «Acortamiento + aducción + rotación externa en la mayoría de los casos» (capítulo 704, «Patología traumática de cadera y muslo», páginas 20-21). El capítulo 75 del «Manual del Residente de COT» de la SECOT pone el acortamiento y la rotación externa: «suele destacar un acortamiento y una actitud en rotación externa del miembro afectado, aunque no siempre está presente». La aducción, que antes no tenía documento, lo tiene desde el 12 de octubre de 2026.

· Qué no está documentado. Que la persona se encuentre más cómoda con la pierna ligeramente flexionada en rotación externa. Ese dato se atribuye al patrón oficial de corrección del tribunal y a ningún otro documento: buscado el 12 de octubre de 2026 sin encontrar ninguna fuente oficial ni de sociedad científica que lo diga. Lo que se ha encontrado cerca va en sentido contrario, y lo decimos como resultado de la búsqueda y no como cita: las guías de rehabilitación posteriores a la cirugía de cadera piden justamente evitar las rotaciones.

· Qué conviene memorizar. Lo que decide la respuesta sí está documentado: la rotación de la pierna es externa, no interna. Por eso la opción que la pone en rotación interna es la falsa, que es exactamente lo que marca el tribunal.

· Ninguna respuesta afectada. El enunciado, las opciones y la clave del tribunal se reproducen sin ninguna modificación. Lo que ha cambiado es la explicación que lees después de contestar y la que acompaña a la pregunta en el examen resuelto; la nota del tema 4 del bloque específico de enfermería ya decía lo mismo.

Preguntas afectadas #296942

Fuente Hospital Universitario Virgen del Rocío (Servicio Andaluz de Salud). «Patología traumática de miembros inferiores», capítulo del Manual clínico de urgencias de traumatología (coord. Marina Díaz Padilla), 2024. ISBN 978-84-09-56881-9

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: ocho escalas más completadas con fuente oficial, y las dos que se quedan como estaban

Tercera tanda de las escalas, y la más difícil: estas ocho no salían de ningún documento que ya tuviéramos, y ha habido que buscarlas fuera. Las que ahora están completas lo están con la fuente al lado; las que no han aparecido en ninguna fuente fiable se han dejado exactamente como estaban.

· Escala PAINAD (tema 5): los cinco ítems que se observan en una persona con demencia avanzada que ya no puede decir que le duele (respiración, vocalización negativa, expresión facial, lenguaje corporal y consolabilidad), con los tres niveles 0, 1 y 2 de cada uno y el total de 0 a 10. La fuente no pone franjas de corte: lo que recomienda es repetirla para ver si el tratamiento del dolor hace efecto.

· Escala ABS de comportamiento agitado (tema 5): catorce variables agrupadas en tres factores (desinhibición, agresividad y labilidad), los cuatro niveles de puntuación de 1 a 4 con el criterio de la redirección, el total de 14 a 56 y los puntos de corte 21 o menos dentro de la normalidad, 22-28 leve, 29-35 moderada y más de 35 grave. Los ítems son propiedad de la universidad que publica la escala y no se reproducen literalmente.

· Escala GDS-FAST de Reisberg (tema 5): los siete estadios con lo que caracteriza a cada uno, el rango orientativo de Mini-examen cognoscitivo, y las subfases que sólo existen en el 6 (vestirse, bañarse, lavarse, incontinencia urinaria y fecal) y en el 7 (de las seis palabras hasta no mantener la cabeza erguida).

· Test de Fagerström completo (tema 5): las seis preguntas con el valor de cada respuesta, el total de 0 a 10 y los puntos de corte 7-10 dependencia alta, 5-6 moderada y 0-4 baja. Cierra la deuda que el temario llevaba escrita desde septiembre: ahora los cortes salen de una guía de práctica clínica del ICS y no del patrón de corrección de un tribunal. Hay una segunda lectura que baja un punto la frontera entre baja y moderada; el temario la dice y explica que con 8 puntos la respuesta es la misma con las dos.

· Test de Richmond (tema 5): las cuatro preguntas de motivación, la primera de 0 o 1 y las otras tres de 0 a 3, el total de 0 a 10 y el umbral de 7 puntos para la motivación alta. Richmond y Fagerström puntúan los dos sobre 10 y los dos tienen el 7 como frontera del grado alto.

· Test del reloj (tema 2): el temario ya avisaba de que varios autores lo puntúan de manera distinta y de que el tratado de geriatría no fija ninguno. Ahora está la versión que sí fija una guía oficial, la del dibujo a la orden de Cacho y colaboradores de 1999: la orden literal (un reloj redondo y grande, todos los números y las manecillas a las once y diez), los tres bloques de puntuación (esfera hasta 2, números hasta 4 y manecillas hasta 4) y el total de 0 a 10. Esa guía no fija ningún punto de corte y el temario tampoco publica ninguno.

· PHQ-9 y PHQ-2 (tema 8): los nueve ítems, la puntuación de 0 a 3 de cada uno, el total de 0 a 27, el décimo ítem que no suma, los puntos de corte por debajo de 10, 10-14, 15-19 y 20-27, el criterio de depresión mayor y la regla de que el ítem de ideación suicida se considera positivo sea cual sea su duración. Y qué es el cribado de dos preguntas: los dos primeros ítems del PHQ-9, con respuesta de sí o no y punto de corte 1.

· Escala APGAR familiar (tema 2): cómo se puntúa, con las tres opciones de respuesta de 0, 1 y 2, el total de 0 a 10 y las franjas 7-10 funcionalidad normal, 4-6 disfunción moderada y 0-3 grave, más la segunda versión de cinco opciones que puntúa sobre 20.

· Indicador de riesgo social TIRS (tema 5): los seis indicadores con su definición y la regla que los hace útiles, un solo indicador positivo ya es riesgo social.

· Sistema Manchester de triaje (tema 3): las cinco categorías con nombre, color y tiempo objetivo (emergente rojo 0 minutos, muy urgente naranja 10, urgente amarillo 60, menos urgente verde 120 y no urgente azul 240), de dónde salen y en qué se diferencian del SET, que sólo cambia en el nivel II. El temario avisa además de la trampa de confundirlas con la tabla de la versión pediátrica canadiense.

· Test de Morisky-Green y MMAS-8 (tema 6): se explica por qué el temario no reproduce los ítems ni la plantilla de la MMAS-8, que es un instrumento protegido por derechos de autor y sujeto a licencia, y se confirma que el cuestionario de cuatro preguntas sigue siendo el que usan los documentos oficiales.

Dos escalas se han dejado como estaban porque no ha aparecido ninguna fuente fiable: el Gérontopôle Frailty Screening Tool, del que no hay ningún documento oficial en castellano o en catalán que publique sus preguntas, y la escala NIHSS del tema 4, que estaba en manos de otra actualización mientras se hacía esta y se completará en la siguiente.

Documentos nuevos: la guía de práctica clínica del ICS «Detecció i tractament del consum del tabac» para el Fagerström y el Richmond; la guía núm. 534 del catálogo de GuíaSalud sobre el manejo de la depresión en el adulto para el PHQ-9 y el PHQ-2; el documento de demencias del Servicio Andaluz de Salud para la GDS-FAST; la guía de atención al paciente con demencia de Castilla y León para el test del reloj; la norma 002/2018 de la Dirección General de Salud de Portugal para el Manchester; la revisión de dolor y demencia avanzada publicada en Gerokomos para la PAINAD; la ficha oficial de la escala ABS del repositorio de la Ohio State University y el documento de consenso sobre el paciente agitado de las sociedades españolas de enfermería de salud mental y de urgencias; el manual de insuficiencia cardiaca de la Asociación Española de Enfermería en Cardiología y la actualización de 2026 del consenso del Ministerio de Sanidad sobre fragilidad para el TIRS y para el Morisky-Green; y la advertencia editorial de la revista JMIR sobre la licencia de la MMAS-8.

No cambia ninguna respuesta correcta. Se ha ajustado la explicación de la pregunta 47 del examen de enfermería de promoción interna de 2016, para que los puntos de corte que cita sean los de la guía del ICS; la respuesta correcta, 8 puntos igual a dependencia alta, es la misma.

Preguntas afectadas #299627

Fuente «Detecció i tractament del consum del tabac», guía de práctica clínica y material docente del Institut Català de la Salut (1.ª edición, abril de 2009): test de Richmond (tabla 5) y test de Fagerström completo de 1991 (tabla 6)

Ninguna respuesta afectada

ATIC no ha sustituido al NANDA: una opción reescrita en el tema 1 de enfermería

La pregunta sobre qué lenguaje enfermero usan los planes de cuidados del programa ARES-AP en la ECAP daba como buena una opción que decía que el ATIC «ha sustituido al NANDA, NIC y NOC». La respuesta correcta sigue siendo la terminología ATIC, y la clave no se mueve, pero la opción estaba mal dicha: ATIC es una terminología de interfaz, pensada para introducir datos, y NANDA-I, NOC y NIC son terminologías de referencia, pensadas para analizarlos. Lo que pasó en la ECAP es que los planes de cuidados estandarizados construidos con NANDA, NIC y NOC entre 2003 y 2006 quedaron en desuso y el proyecto ARES-AP los armonizó de nuevo con el ATIC; las clasificaciones internacionales no han sido sustituidas y siguen vigentes.

La opción buena dice ahora «la terminología ATIC, un vocabulario de interfaz», los tres distractores se han reescrito sin el «exclusivamente» que los delataba, y la explicación lo despliega con el estudio de validación de la propia autora de ATIC, que cruzó las dos listas: el 60,1 % de los diagnósticos de NANDA-I pueden expresarse con ATIC y el 71,1 % de los de ATIC con NANDA-I.

La materia está escrita en los apartados 8 y 9 del tema 1 de enfermería, con una nota fechada que lo explica.

La respuesta correcta es la misma que antes.

Preguntas afectadas #296771

Fuente Juvé Udina ME, González Samartino M, Matud Calvo C. «Mapping the Diagnosis Axis of an Interface Terminology to the NANDA International Taxonomy». ISRN Nursing 2012;2012:676905, artículo de acceso abierto (licencia Creative Commons Attribution) de la autora de la terminología ATIC

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 1: teorías enfermeras, NANDA-I, NOC y NIC, y ATIC sin confusiones

El tema 1 es el más abierto del plan de enfermería y tenía la parte teórica más floja que el resto: el desarrollo teórico, las teorizadoras y los lenguajes clínicos se explicaban en pocas líneas. Ahora los seis apartados centrales del tema (del 4 al 9) están escritos de arriba abajo, en catalán y en castellano.

· Apartado 4, desarrollo teórico: el orden de abstracción completo (ciencia, metaparadigma, modelo conceptual, teoría y terminología), las dos acepciones de «modelo», de qué está hecho un modelo conceptual (conceptos observacionales y abstractos, asunciones filosóficas y proposiciones científicas), los siete elementos que debe tener todo modelo, por qué la teoría es contrastable y refutable y el modelo no, la clasificación de las teorías y los cuatro niveles de Dickoff y James. Y los patrones del conocimiento de Carper.

· Apartado 5, Nightingale, Henderson, Orem y Roy: la definición literal de enfermería de Nightingale, su primer canon y los cinco puntos de salubridad de las viviendas; las catorce necesidades de Henderson con la meta de independencia; Orem completa, con las tres teorías, los tres tipos de requisitos, los seis requisitos universales, el agente de cuidado dependiente y los tres sistemas de enfermería con lo que hace la enfermera y lo que hace la persona; y Roy con los tres estímulos, los mecanismos de afrontamiento, los cuatro modos y la advertencia de que los problemas de adaptación no son diagnósticos enfermeros.

· Apartado 6, Peplau, Leininger, Watson, Benner, Pender, Meleis y Gordon: las cuatro fases y los seis roles de Peplau; la enfermería transcultural con los tres modos de acción y la distinción émico/ético; los diez factores del cuidado de Watson uno por uno; los cinco niveles de Benner; las tres áreas del modelo de Pender; los cuatro tipos de transición de Meleis con las cinco propiedades y las condiciones; y los once patrones de Gordon. Al final, una tabla de palabras clave para no confundirlas.

· Apartado 7, proceso enfermero: las tres valoraciones que distingue el ICS (inicial, continua y focalizada), el camino del diagnóstico enfermero al problema interdependiente, real contra de riesgo, intervención, actividad y pauta de cuidados, y los pasos del razonamiento diagnóstico de la taxonomía vigente.

· Apartado 8, NANDA-I, NOC y NIC: los 13 dominios y las 48 clases de la taxonomía NANDA-I con el nombre de cada clase, los 277 diagnósticos de la edición 2024-2026, las cuatro clases de etiqueta diagnóstica, y las cifras y la estructura de la NOC (612 resultados, 7 dominios, 36 clases, escala de 1 a 5) y de la NIC (614 intervenciones, 7 dominios, 30 clases).

· Apartado 9, ATIC y ARES: la cronología completa del cambio de lenguaje en la ECAP con las cifras de las encuestas de 2013 y de 2017, y una nota nueva que aclara el punto que peor se lee: ATIC es una terminología de interfaz (para entrar datos) y NANDA-I, NOC y NIC son terminologías de referencia (para analizarlos). ATIC relevó a los estándares de la ECAP hechos con NANDA, NIC y NOC, pero no ha sustituido a las clasificaciones como lenguaje de la disciplina: ambas están vigentes y pueden cruzarse.

Documentos nuevos: la edición 2024-2026 de la taxonomía NANDA-I, las fichas oficiales de la NOC y de la NIC del Center for Nursing Classification de la Universidad de Iowa, el estudio de validación por cruce de ATIC con NANDA-I (acceso abierto) y «Notes on Nursing» de Florence Nightingale. Se han enganchado también, como fuentes del tema, el material de acceso abierto de la Universidad de Cantabria sobre modelos y teorías y los artículos sobre Benner, Watson, Pender y Meleis.

No cambia ninguna respuesta correcta.

Fuente NANDA International. «Nursing Diagnoses: Definitions and Classification 2024-2026», 13.ª edición (T. H. Herdman, S. Kamitsuru y C. Takáo Lopes, eds.; Thieme, 2024), páginas preliminares oficiales del editor: prefacio con el recuento de diagnósticos e índice completo de dominios y clases de la taxonomía II

Ninguna respuesta afectada

Esguince de tobillo de grado II: la pregunta oficial ya lleva aviso de vigencia

La pregunta oficial del examen de enfermería A2-129 (convocatoria 100, 2 de junio de 2024) que pide las características del esguince de tobillo de grado II ya lleva un aviso de vigencia en la explicación. No cambia nada de lo que tienes que responder: la clave sigue siendo la del tribunal.

· Qué dice el tribunal. Su tabla separa el grado I del grado II por el tipo de dolor: «dolor puntual» en el grado I y «dolor difuso» en el grado II. Esa es la combinación que el patrón de corrección da por buena, y es la que tienes que marcar en el examen.

· Qué dicen los documentos. Los tres que describen los tres grados en nuestro corpus describen el grado II por la intensidad del dolor y por la pérdida funcional, no por su difusión. El capítulo 95 del «Manual del Residente de COT» de la SECOT pone «edema localizado con un punto de dolor» justamente en el grado II y reserva el «edema difuso» para el grado III; la revisión «Esguince de tobillo. Valoración en Atención Primaria» de Medicina Integral habla de «dolor moderado acompañado de una inestabilidad articular leve»; y el manual clínico de urgencias de traumatología del Hospital Universitario Virgen del Rocío (2024) pone «dolor perimaleolar» en el grado I y «dolor perimaleolar intenso, edema moderado» en el grado II. Los tres documentos se han vuelto a leer el 12 de octubre de 2026.

· Qué conviene memorizar. Lo que coincide en todas partes: el grado II es una rotura parcial con pérdida funcional moderada e inestabilidad leve. El grado I no deja inestabilidad y el grado III la hace manifiesta.

· Ninguna respuesta afectada. El enunciado, las opciones y la clave del tribunal se reproducen sin ninguna modificación. Lo que ha cambiado es la explicación que lees después de contestar y la nota del tema 4 del bloque específico de enfermería, que ahora dice exactamente lo mismo.

Preguntas afectadas #296946

Fuente SECOT. «Manual del Residente de COT», capítulo 95: «Lesiones ligamentosas del tobillo y roturas del tendón», apartado 2.1, clasificación de O'Donoghue de los esguinces laterales de tobillo (tipos I, II y III)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: siete escalas más con el valor de cada ítem y las franjas de interpretación

Segunda tanda de las escalas. Siete escalas de los temas 2, 5, 6 y 8 decían qué valoran pero no cuánto vale cada ítem ni cómo se lee el total. Ahora están las dos cosas.

· Escala de Norton (tema 5): los cinco parámetros (estado físico, estado mental, actividad, movilidad e incontinencia) con sus niveles de 1 a 4, el rango de 5 a 20 y los puntos de corte 16 o menos riesgo moderado y 12 o menos riesgo alto. También por qué se citan dos cifras: el corte original de 1962 era 14 y en 1987 Norton lo subió a 16.

· Test de Pfeiffer (tema 2): las diez preguntas del cuestionario, la regla de que se cuentan los ERRORES y no los aciertos, las franjas 0-2 normal, 3-7 leve-moderado y 8-10 severo, la partición de la franja central en 3-4 y 5-7 que hace el mismo tratado, y el ajuste por escolaridad (un error más con escolarización baja, uno menos con estudios superiores).

· Escala de Gijón (tema 8): la versión original con las cinco dimensiones de 1 a 5, el total de 5 a 25 y las franjas por debajo de 10, 10-16 y a partir de 17; y la versión abreviada de Barcelona, con tres dimensiones y franjas propias de 7 y 10, que no se pueden mezclar con las de la original.

· Escala de demencia de Blessed (tema 5): los tres bloques con su puntuación (ocho actividades de 0, 0,5 o 1 punto; tres hábitos de 0 a 3; once cambios de conducta de 1 punto), el máximo de 28 y las franjas 4-9 deterioro probable y por encima de 9 demencia establecida.

· Índice de Lawton y Brody (tema 2): por qué el máximo no es el mismo en mujeres y en hombres (8 y 5), qué tres actividades se suprimen en los hombres, y los dos umbrales de anormalidad, inferior a 8 en una mujer e inferior a 5 en un hombre. Es lo que explica las dos cifras del plan de fragilidad inicial del ICS que ya estaban en el tema 8.

· Escala RESVECH 2.0 (tema 5): los seis ítems con todos sus valores, el total de 0 a 35 y por qué no tiene franjas de interpretación (se compara con la medida anterior de la misma persona). También la particularidad del exudado, donde la herida seca puntúa igual que la saturada.

· Índice PUSH (tema 5): los tres parámetros con todos sus valores (superficie de 0 a 10, cantidad de exudado de 0 a 3 y tipo de tejido de 0 a 4) y el total de 0 a 17, con el 0 como curación. Como el RESVECH, se lee comparando valoraciones sucesivas y no con franjas. Sale del apartado 2.4.2 y de la figura 2.19 del módulo de cuidados auxiliares de enfermería del Institut Obert de Catalunya.

· Cribado EAT-10 de la disfagia (tema 6): las diez preguntas, la escala de respuesta de 0 a 4, la suma directa y el total de 0 a 40. La validación española no fija ningún punto de corte, y el temario lo dice: lo que da son las puntuaciones medias de cada grupo.

· Índice de Barthel (tema 2): corregida la explicación de la pregunta 108 del examen oficial de enfermería de 2024, que decía que los puntos de corte numéricos no constaban literalmente en el documento de referencia. Sí constan, en el capítulo de valoración geriátrica integral del tratado de la SEGG. La respuesta correcta no se mueve.

Documentos: documento técnico núm. XI del GNEAUPP y la guía de práctica clínica de úlceras por presión núm. 520 del catálogo de GuíaSalud para Norton y para el RESVECH 2.0; «Tratado de geriatría para residentes» de la SEGG para el Pfeiffer, el Gijón, el Blessed y el Lawton y Brody; el módulo de cuidados auxiliares de enfermería del Institut Obert de Catalunya para el índice PUSH; y la validación española del EAT-10 de Burgos y colaboradores (Nutrición Hospitalaria, 2012) para el cribado de la disfagia.

No cambia ninguna respuesta correcta.

Preguntas afectadas #296976

Fuente SEGG. «Tratado de geriatría para residentes», capítulo 4 «Valoración geriátrica integral» y anexo 1 «Instrumentos y escalas de valoración», fichas del índice de Katz, del índice de Barthel, del Mini-Mental State Examination de Folstein y de la escala de Zarit

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: siete títulos de tema reescritos para que digan todo lo que hay dentro

Los temas de enfermería se ampliaron de arriba a abajo en septiembre, y los títulos quedaron cortos: describían menos de lo que el cuerpo cubre. Siete títulos reescritos, en catalán y en castellano, con el contenido real de cada tema. Los títulos son nuestros, no una denominación oficial: el temario del ICS para enfermería enuncia cada tema como un párrafo de competencias, sin nombre corto.

· Tema 1: entran la metodología de la investigación, las tecnologías y la inteligencia artificial en salud y los nuevos roles profesionales, que son cinco apartados del tema y no salían en el título.

· Tema 3: entran el puerperio y los problemas del aparato reproductor, que el tema despliega y el título se dejaba.

· Tema 4: entran los problemas musculoesqueléticos, los endocrinos y las intoxicaciones. El título hablaba de problemas nutricionales, neurológicos, infecciosos y digestivos, y el tema lleva cuatro apartados de aparato locomotor.

· Tema 5: entran los problemas maxilofaciales, las adicciones y el final de vida con su nombre.

· Tema 6: entran la educación sanitaria y el plan terapéutico y de cuidados.

· Tema 7: entran los aislamientos, la prevención de caídas y la seguridad del medicamento. El título solo decía asepsia, infección e higiene de manos, y el tema tiene veintiséis apartados.

· Tema 8: entra el estrés, que ocupa ocho apartados, y el final de vida.

Solo cambian los títulos: ningún cuerpo de tema, ninguna pregunta y ninguna respuesta.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 4: la dieta de la ileostomía, la pierna aducida y una tercera tabla del esguince, ahora con documento

Tres datos del tema 4 constaban solo por el patrón oficial de corrección del tribunal e iban marcados con una nota fechada. Dos ya tienen documento y pasan al cuerpo del tema como voz de la fuente.

· Dieta e hidratación de la persona con ileostomía, con tres documentos. La Guia educativa del pacient ostomitzat del Hospital Universitari Germans Trias i Pujol, del ICS, pide una dieta «rica en sals minerals, aigua i un consum de fibra molt moderat», baja en grasas, con 1 a 1,5 litros de líquidos al día, seis tomas y los alimentos de uno en uno, y avisa de que con pérdidas de heces de 2.500 mL al día o superiores hace falta consulta médica. La ficha de alimentación de la ADENYD da el calendario: «entre las primeras 6-8 semanas, la dieta debe ser pobre en residuos y baja en fibra, hasta que el proceso inflamatorio del intestino disminuya», y desmonta la idea de que dejar de comer reduzca la descarga. Y el documento del Hospital Universitario de Fuenlabrada sobre resecciones de intestino delgado es quien explica el sodio: «condimente los platos con sal, salvo contraindicación, ya que por las heces se pierden muchas sales minerales».

· La pierna aducida en la fractura del tercio proximal del fémur. El Manual clínico de urgencias de traumatología del Hospital Universitario Virgen del Rocío escribe la actitud completa: «acortamiento + aducción + rotación externa en la mayoría de los casos». Antes solo teníamos el acortamiento y la rotación externa.

· El mismo manual aporta una tercera tabla documentada de los tres grados del esguince de tobillo, con la clínica de urgencias de cada grado.

· Hay un matiz que sigue sin documento y continúa marcado con su nota: la posición más cómoda en la fractura de cadera. Y hay otro que ahora tiene tres documentos en contra y sigue anotado: el «dolor difuso» como rasgo del grado II del esguince. Tanto la SECOT como Medicina Integral como el manual del Virgen del Rocío describen el grado II por la intensidad del dolor y por la incapacidad, no por su difusión.

· Un matiz nuevo, anotado y fechado: las guías piden evitar los aumentos de peso igual que el examen, pero con otro motivo, porque «dificultarien l'adaptació del dispositiu recol·lector». El cuerpo del tema lleva el motivo del documento. La respuesta de la pregunta no cambia.

No se ha tocado el enunciado, las opciones ni la respuesta de ninguna pregunta oficial.

Preguntas afectadas #296942 #296946 #300006

Fuente Hospital Universitari Germans Trias i Pujol (Institut Català de la Salut). «Guia educativa del pacient ostomitzat» (código HGT-DIG-02, revisión de 30.03.2017)

Ninguna respuesta afectada

Temario transversal, tema 8: el II Plan de Igualdad que nombra el temario y el III, que es el vigente

El temario oficial del tema 8 termina con «II Pla d'Igualtat de l'Institut Català de la Salut», y el plan que hoy está en vigor es el III. Las dos cosas son ciertas, y en el examen te pueden preguntar por cualquiera de las dos. El tema ahora lleva las dos.

· La entradilla reproduce la denominación del temario tal como está publicada: anexo 3 de la Resolución SLT/2380/2025, DOGC 9441, de 26 de junio de 2025.

· El apartado 23 lleva una nota fechada que separa lo que nombra el temario de lo que está en vigor, con la comprobación del 12 de octubre de 2026 en el apartado de igualdad de la web del ICS: el único plan que allí se publica es el III, con sus anexos. El III Plan no lleva fecha de aprobación impresa; lo que sí consta es que el proceso arrancó con la Comisión de Igualdad Negociadora del 18 de septiembre de 2025 y que la aprobación definitiva es de la Mesa Sectorial de Negociación de Sanidad. Antes decíamos «aprobado en febrero de 2026», que no se puede comprobar en ningún sitio, y ha salido del tema.

· Apartado 24 nuevo, «El II Plan (2021-2025): el plan que nombra el temario»: la vigencia con las palabras del documento, los órganos que lo elaboran y lo aprueban, los tres objetivos genéricos, los diez específicos, las siete áreas de actuación con el nombre que tienen en el documento y las doce medidas. Y una lista de las diferencias que deciden una pregunta: siete áreas frente a ocho, los derechos del colectivo LGTBI dentro del área 6 frente al área 8 propia del III, la interseccionalidad como novedad del III, y doce medidas frente a un decálogo.

· Los apartados 24 a 29 de antes son ahora 25 a 30. No se ha quitado ningún contenido.

· Dos preguntas nuevas sobre el II Plan, que ahora tiene materia escrita detrás: cuántas áreas tenía y dónde se atendían los derechos del colectivo LGTBI.

Documentos: el II Plan de Igualdad del ICS (2021) y el III Plan de Igualdad del ICS (2026-2030), los dos descargados y citados con la página exacta. No cambia ninguna respuesta correcta.

Preguntas afectadas #301203 #301204

Fuente ICS. II Pla d'Igualtat de l'Institut Català de la Salut (Comisión de Igualdad, Departament de Salut, 2021; vigencia declarada de 4 años, de 2021 a 2025). Es la denominación que recoge el temario oficial: anexo 3, tema 8, de la Resolución SLT/2380/2025

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 4: hombro, cadera, tobillo y ostomías digestivas, y cuatro preguntas reancladas

El tema 4 no tenía escrita la materia musculoesquelética del hombro, de la cadera y del tobillo, ni las ostomías digestivas, y cuatro preguntas oficiales del ICS que hablan de ello estaban archivadas en el tema 5. Ya están, y las preguntas también.

· Nuevo apartado 21, «Lesiones del hombro, de la cadera y del tobillo»: el manguito de los rotadores con sus cuatro músculos y qué hace cada uno, el espacio subacromial y el pinzamiento, y las maniobras de Neer, Hawkins, Yocum, Jobe, Patte, Gerber y Yergason con lo que valora cada una. La fractura del tercio proximal del fémur: intracapsular frente a extracapsular, la clasificación de Garden, y la exploración física con la pierna acortada y en rotación externa (y por qué una fractura impactada puede no mostrarlo y permitir la carga). Y el esguince de tobillo con los tres grados de las dos clasificaciones que tenemos documentadas, el PRICE y los tiempos de curación.

· Nuevo apartado 31, «Ostomías digestivas: colostomía e ileostomía»: temporales y permanentes, el aspecto normal del estoma los primeros días, por qué una ileostomía sobresale 2,5-4 cm y una colostomía es plana, el protocolo completo de cuidado e higiene, por qué una bolsa inflada no se pincha, y que la irrigación es solo de la colostomía y con prescripción médica.

· El apartado de las infecciones respiratorias bajas dice ahora las limitaciones de la escala CRB65 con las palabras de la guía del ICS: infravalora la gravedad en mujeres y en personas jóvenes y la influencia de las enfermedades asociadas, y no tiene en cuenta la situación social y personal, o sea que no sustituye la valoración enfermera.

· Cuatro preguntas oficiales han pasado del tema 5 al tema 4, que es donde corresponde: los músculos del manguito de los rotadores, las manifestaciones de la fractura de cuello de fémur, el esguince de tobillo de grado II y los cuidados de la persona con ileostomía. No se ha tocado ni el enunciado ni la respuesta de ninguna de ellas.

Documentos: Ruta asistencial del hombro doloroso del CatSalut (Región Sanitaria de Girona); capítulos 75 y 95 del Manual del Residente de COT de la SECOT; «Esguince de tobillo. Valoración en Atención Primaria» de Medicina Integral; planes de cuidados estandarizados del programa ARES del ICS; módulo C04 del CFGM de Cuidados auxiliares de enfermería del Institut Obert de Catalunya; y la guía de neumonía adquirida en la comunidad del ICS.

Dos matices de las preguntas oficiales van marcados en el temario con una nota fechada, porque solo constan por el patrón oficial de corrección del tribunal y no por los documentos que tenemos: la pierna aducida y la posición más cómoda en la fractura de cadera, y el «dolor difuso» como rasgo del grado II del esguince.

No cambia ninguna respuesta correcta.

Preguntas afectadas #296910 #296942 #296946 #300006

Fuente CatSalut, Región Sanitaria Girona. «Ruta asistencial: hombro doloroso» (2018), el manguito de los rotadores, constituido por cuatro músculos

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería: las escalas ya llevan el valor de cada ítem y las franjas de interpretación

Ocho escalas de los temas 2, 3, 5, 6 y 8 pasaban de decir qué valoran a no decir cuánto vale cada ítem ni cómo se lee el total. Ahora están las dos cosas.

· Prueba de Apgar (tema 3): los cinco parámetros con sus 0, 1 y 2 puntos, el máximo de 10 y las franjas 0-3 intensamente deprimido, 4-6 moderadamente deprimido y 7-10 estado satisfactorio, con el recién nacido sano por encima de 8. También qué NO entra: ni el peso, ni el perímetro craneal, ni ningún parámetro bioquímico. Con lámina nueva.

· Escala de Braden (tema 5): las seis subescalas con sus niveles de 1 a 4, la de roce y cizalla de 1 a 3, y de dónde sale el rango de 6 a 23.

· Puntos de corte de Braden: el temario y la explicación de la pregunta 104 del examen de enfermería de 2024 daban franjas distintas. Mandan los del documento técnico núm. XI del GNEAUPP, que son los de las autoras de la escala: 16 o menos riesgo bajo, 14 o menos riesgo moderado y 12 o menos riesgo alto. El temario explica también la subdivisión en cinco tramos que usan los materiales de formación profesional, porque con una y con otra una puntuación de 12 es riesgo alto.

· Índice de Barthel (tema 2): las diez actividades con lo que vale cada una, los dos ítems de 15 puntos y las cuatro franjas: por debajo de 20 total, 20-35 grave, 40-55 moderada y a partir de 60 leve.

· Índice de Katz (tema 2): la puntuación dicotómica de 1 y 0 puntos y la regla completa que convierte los seis ítems en la letra A, B, C, D, E, F o G.

· Mini-mental (tema 2): los seis apartados con sus puntos, 5 + 5 + 3 + 5 + 3 + 9 = 30, y el umbral ajustado por escolaridad.

· Test de Zarit (tema 8): 22 ítems de 1 a 5, puntuación de 22 a 110 y las franjas 22-46 sin sobrecarga, 47-55 leve y 56-110 intensa, con el umbral del Zarit reducido que usa el ICS.

· Cribado MNA (tema 6): el cribado de 14 puntos y la evaluación global de 30, con sus franjas, y por qué el plan del ICS corta justamente en 17.

· Escala HAS-BLED (tema 5): los siete criterios con sus puntos, el máximo de 9 y la diferencia de edad con el CHA2DS2-VASc.

Documentos: módulo C04 del CFGM de Cuidados auxiliares de enfermería del Institut Obert de Catalunya para el Apgar; documento técnico núm. XI del GNEAUPP para Braden; «Tratado de geriatría para residentes» de la SEGG para Barthel, Katz, el Mini-mental y Zarit; formulario oficial del MNA para el cribado nutricional; y las Pautas de armonización de anticoagulantes orales del CatSalut para el HAS-BLED.

No cambia ninguna respuesta correcta.

Preguntas afectadas #296972

Fuente Institut Obert de Catalunya (Departament d'Educació). CFGM Cuidados auxiliares de enfermería, módulo C04: «Cuidados básicos de enfermería aplicados a las necesidades del ser humano» (constantes vitales, sondajes, cuidados post mortem)

Ninguna respuesta afectada

El tema 30 ya explica el modelo ACTIC vigente: búsqueda, comunicación y contenidos multimedia

El tema 30 del bloque específico de administrativo/a explicaba las competencias digitales con la C3 del ACTIC como si fuera la vigente. No lo es desde el 15 de septiembre de 2026, y el tema ya está reescrito en catalán y en castellano, con el título y la lámina de la búsqueda puestos al día.

· Qué norma manda. La Orden EMT/47/2026, de 17 de marzo (DOGC núm. 9634, de 27 de marzo de 2026), vigente desde el 15 de septiembre de 2026, que deroga la Orden PRE/18/2016 y cuyo anexo sustituye al de aquella.

· Dónde va cada cosa de este tema. Buscar, seleccionar y contrastar información es la competencia 1.1; almacenarla y organizarla, la 1.2, las dos en el área 1. La comunicación y la colaboración son el área 2 entera, competencias 2.1, 2.2 y 2.3. La imagen, el audio y el vídeo viven en el área 3, repartidos entre la 3.1 y la 3.2, y el respeto a los derechos de autor y a la intimidad es la competencia 4.5 del área 4.

· Cómo se lee un código de indicador. Área, competencia e indicador, y el sufijo dice el nivel: /P del básico - Participante, /A del medio - Activo y /T del avanzado - Transformador. Hay también el cambio de nomenclatura: lo que antes era una competencia, C1 a C8, ahora es un área competencial, y lo que era una realización competencial ahora es una competencia.

· El esquema antiguo sigue ahí, fechado. La C3 «Navegación y comunicación en el mundo digital», con sus dos realizaciones y los indicadores de los niveles 1 y 2, se queda en el tema como antecedente del anexo de la Orden PRE/18/2016, con la fecha en que dejó de regir, el 14 de septiembre de 2026. Hace falta para las preguntas que lo citan por su nombre y para entender un certificado emitido antes.

· El título y la lámina también cambian. Donde el título decía ACTIC C3 ahora dice ACTIC: áreas competenciales 1 y 2, que es como lo llama el anexo vigente, y el subtítulo de la lámina de la búsqueda ya dice competencia 1.1 del ACTIC, en el área 1.

· Ninguna pregunta se ha tocado. No se ha movido ninguna respuesta buena ni se ha reescrito ningún enunciado ni ninguna opción. Y una cosa más, por si te toca: la disposición transitoria de la Orden pone la frontera en la solicitud de inscripción y no en la prueba.

Preguntas afectadas #299213 #299214 #299215 #299217 #299218 #299221 #299224 #299225 #299226 #299227 #299228 #299230 #299231 #299232

Fuente Orden EMT/47/2026, de 17 de marzo, por la que se aprueban los contenidos actualizados para la acreditación de competencias en tecnologías de la información y la comunicación (ACTIC)

Ninguna respuesta afectada

El tema 29 ya explica el modelo ACTIC vigente: cinco áreas, diecinueve competencias y tres niveles

El cuerpo del tema 29 del bloque específico de administrativo/a explicaba el ACTIC con las ocho competencias C1 a C8 como si fueran las vigentes. No lo son desde el 15 de septiembre de 2026, y el tema está reescrito en catalán y en castellano para explicar el modelo que rige ahora.

· Qué norma manda. La Orden EMT/47/2026, de 17 de marzo (DOGC núm. 9634, de 27 de marzo de 2026), vigente desde el 15 de septiembre de 2026, que deroga la Orden PRE/18/2016 y cuyo anexo sustituye al de aquella.

· Qué dice el modelo vigente. Cinco áreas competenciales y diecinueve competencias, con los indicadores de evaluación en tres cuadros, uno por nivel y con el nombre oficial de cada uno: básico - Participante, medio - Activo y avanzado - Transformador. Las cinco áreas salen en los tres cuadros.

· Dónde va cada cosa de este tema. El procesador de textos y las presentaciones, en el área 3, repartidos entre las competencias 3.1 y 3.2; las macros, en la 3.4; la hoja de cálculo, en la competencia 1.3; las bases de datos, en la 1.2, con indicadores en los tres niveles, y el correo electrónico y el navegador, en las competencias 2.1 y 1.1.

· Cómo se lee un código de indicador. Área, competencia e indicador, y el sufijo dice el nivel: /P del básico - Participante, /A del medio - Activo y /T del avanzado - Transformador. Hay también el cambio de nomenclatura: lo que antes era una competencia, C1 a C8, ahora es un área competencial, y lo que era una realización competencial ahora es una competencia.

· El esquema antiguo sigue ahí, fechado. Las ocho competencias C1 a C8 y los indicadores de la C4, la C6, la C7 y la C8 se quedan en el tema como antecedente del anexo de la Orden PRE/18/2016, con la fecha en que dejaron de regir, el 14 de septiembre de 2026. Hacen falta para las preguntas que lo citan por su nombre y para entender un certificado emitido antes.

· El título del tema también cambia. Donde decía ACTIC C4, C6, C7 y C8 ahora dice ACTIC: áreas competenciales 1 y 3, que es como lo llama el anexo vigente.

· Ninguna pregunta se ha tocado. No se ha movido ninguna respuesta buena ni se ha reescrito ningún enunciado ni ninguna opción: lo que se ha reescrito es el cuerpo del tema. Y una cosa más, por si te toca: la disposición transitoria de la Orden pone la frontera en la solicitud de inscripción y no en la prueba.

Preguntas afectadas #299183 #299184 #299189 #299190 #299191 #299199 #299200 #299201 #299202 #299203 #299209 #299210

Fuente Orden EMT/47/2026, de 17 de marzo, por la que se aprueban los contenidos actualizados para la acreditación de competencias en tecnologías de la información y la comunicación (ACTIC)

Ninguna respuesta afectada

Voluntades anticipadas: cuatro vías de formalización, no tres, en una pregunta del tema 5

Hemos repasado todo el material, en catalán y en castellano, buscando dónde dijéramos todavía cómo se formaliza el documento de voluntades anticipadas con la redacción anterior a 2024. Había un solo sitio: la explicación de una pregunta del tema 5 del bloque específico de enfermería.

· Qué decía y qué dice. Decía que el artículo 8.2 de la Ley 21/2000 admite «tres vías». La redacción vigente tiene cuatro: ante notario, y en ese supuesto no hace falta ningún testigo; ante tres testigos mayores de edad, dos como mínimo sin parentesco hasta el segundo grado ni vínculo patrimonial con el otorgante; ante un profesional sanitario o del trabajo social de la atención primaria, hospitalaria o sociosanitaria; y ante un profesional sanitario de los servicios residenciales asistidos y un testigo mayor de edad.

· De dónde salen las dos últimas. La letra c) la añadió la Ley 2/2024, de 6 de febrero, y la Ley 10/2025, de 26 de noviembre, la amplió al trabajo social y añadió la letra d). Un manual anterior a 2024 solo da dos o tres, y hoy es falso.

· Ninguna respuesta afectada. La respuesta buena no se mueve: sigue siendo la vía de los tres testigos, que la ley mantiene igual. Lo que ha cambiado es la explicación que lees después de contestar y el artículo que citamos debajo.

El resto del material ya lo decía bien: los cuerpos de los temas que explican el documento de voluntades anticipadas dan las cuatro vías en los dos idiomas.

Preguntas afectadas #297121

Fuente Ley 21/2000, de 29 de diciembre, sobre los derechos de información concerniente a la salud y la autonomía del paciente, y la documentación clínica

Ninguna respuesta afectada

Temario transversal, tema 9: consentimiento, voluntades anticipadas e historia clínica, con preguntas nuevas

Hemos ampliado el cuerpo del tema transversal 9 («Bioética y secreto profesional») con la materia de las dos leyes de la autonomía del paciente que el tema nombraba pero no explicaba, y hemos escrito ocho preguntas nuevas. Vale para las cinco categorías.

· Tres apartados nuevos. El consentimiento: las dos excepciones en que no se pide, el consentimiento por sustitución y cómo se revoca. Cómo se formaliza el documento de voluntades anticipadas. Y la historia clínica: quién la custodia, cuánto tiempo se guarda, el acceso del personal de inspección y el acceso a la historia de una persona fallecida.

· La revocación del consentimiento, explicada. La ley catalana dice que se puede revocar «en cualquier momento» y no pide ninguna forma; la ley estatal dice «por escrito». Las dos están vigentes y las dos son ciertas, y el tema ahora explica por qué y cómo se elige la respuesta según qué ley cita el enunciado.

· Las cuatro vías de formalización del documento de voluntades anticipadas, con las dos que han añadido la Ley 2/2024 y la Ley 10/2025: ante un profesional sanitario o del trabajo social, y ante un profesional sanitario de los servicios residenciales asistidos con un testigo.

· Los plazos de conservación de la historia clínica: los quince años del núcleo y los cinco del resto de la documentación, que en Cataluña mandan sobre el mínimo de cinco años de la ley estatal.

· Ocho preguntas nuevas en el tema 9, en catalán y en castellano. Siete se sirven a las cinco categorías; la del deber del profesional del artículo 2.6 de la Ley 41/2002 va a TCAE, auxiliar administrativo/a, celador/a y administrativo/a, porque enfermería ya la tenía en su bloque específico.

Ninguna respuesta afectada: es temario nuevo y preguntas nuevas, no una corrección.

Preguntas afectadas #301195 #301196 #301197 #301198 #301199 #301200 #301201 #301202

Fuente Ley 21/2000, de 29 de diciembre, sobre los derechos de información concerniente a la salud y la autonomía del paciente, y la documentación clínica

Ninguna respuesta afectada

Las 27 preguntas del Código de Ética de las enfermeras salen del tema 9 de auxiliar administrativo/a, celador/a y administrativo/a

Si os presentáis a auxiliar administrativo/a, celador/a o administrativo/a, el tema transversal 9 («Bioética y secreto profesional») se os ha quedado más corto: había 27 preguntas que ya no os salen.

· Qué eran. Las 27 estaban escritas sobre el Código de Ética de las enfermeras y los enfermeros de Cataluña y preguntaban qué hace la enfermera ante una persona atendida. No eran materia de vuestra categoría, y por tanto eran puntos que se decidían a ciegas.

· Por qué os llegaban. El tema 9 es del temario transversal, el que comparten las cinco categorías, y hasta ahora todas las preguntas archivadas en un tema transversal se repartían a todo el mundo. Ahora una pregunta puede decir a qué categoría pertenece, aunque esté archivada en el bloque común.

· Quién las sigue teniendo. Enfermería y TCAE: el código deontológico de la profesión enfermera sí es materia suya.

· Qué tenéis a cambio. El mismo día hemos ampliado el cuerpo del tema 9 y hemos escrito preguntas nuevas que sí son de vuestra categoría, sobre el secreto profesional y su regulación jurídica y sobre los derechos de la persona atendida en las dos leyes de autonomía del paciente. Lo explica la otra entrada de hoy.

Ninguna respuesta afectada: no se ha tocado ni un enunciado, ni una opción ni ninguna clave. Lo que ha cambiado es a quién se sirve cada pregunta.

Preguntas afectadas #2183 #2184 #2185 #2186 #2187 #2188 #2189 #2190 #2191 #2192 #2193 #2194 #2195 #2196 #2197 #2198 #101303 #101304 #101305 #101306 #101307 #101308 #101309 #101310 #101311 #101312 #101313

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Los tests ya no os repiten preguntas, y podéis reforzar un tema concreto

Hemos cambiado cómo se eligen las preguntas de los tests y cómo se llega a ellos, a partir de lo que nos habéis ido diciendo.

· Preguntas repetidas: antes el test elegía al azar y podía devolveros preguntas que ya habíais contestado. Ahora salen primero las que no habéis contestado nunca y, cuando ya las habéis hecho todas, las que lleváis más tiempo sin ver. El test mantiene siempre la longitud que pedís.

· Reforzar un tema concreto: en el panel encontraréis la sección «Refuerza un tema concreto». Elegís el tema y os genera las preguntas solo de ese tema.

· Progreso por tema: en cada tema veréis cuántas preguntas habéis visto y qué porcentaje de aciertos lleváis, y una línea que os dice qué tema lleváis más flojo.

Ninguna respuesta de test cambia: es una mejora de la plataforma, no una corrección.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Ya hay tribunal nombrado para enfermería (A2-129) y para celador/a (E-177)

El DOGC ha publicado la composición nominal de dos tribunales de la convocatoria 100-2025: el de enfermería y el de celador/a. Nombrar el tribunal es el paso previo a los criterios de realización y valoración y a la fecha de la prueba, pero no es ninguna de las dos cosas: sigue sin haber fecha de examen.

· Enfermería (A2-129): Resolución SLT/3381/2026, de 18 de septiembre, publicada en el DOGC 9763 del 2 de octubre de 2026.

· Celador/a (E-177): Resolución SLT/3155/2026, de 4 de septiembre, publicada en el DOGC 9758 del 25 de septiembre de 2026.

· Las otras tres categorías que preparamos [TCAE (C2-159), auxiliar administrativo/a (C2-161) y administrativo/a (C1-151)] todavía no tienen tribunal nombrado.

· Ninguno de los cinco tribunales ha publicado ni la diligencia de criterios de realización y valoración ni la fecha, la hora, el lugar y el aula de la prueba. La previsión del ICS del 17 de septiembre de 2026 (exámenes «a partir de enero» para enfermería, TCAE y auxiliar administrativo/a) no ha cambiado.

Las dos publicaciones ya constan en el calendario de la convocatoria, cada una con su documento oficial enlazado. Ninguna respuesta del banco de preguntas queda afectada.

Fuente Resolución SLT/3381/2026, de 18 de septiembre, por la que se hace pública la composición nominal del tribunal de la categoría de diplomado/a sanitario/a en enfermería (código A2-129) prevista en la base 9.1 de la Resolución SLT/2380/2025 (convocatoria 100-2025); DOGC núm. 9763, de 02.10.2026

Ninguna respuesta afectada

Examen resuelto de TCAE 2018: la traducción de apoyo castellana de las 80 preguntas

El examen oficial de TCAE del turno libre de 2018 (C2-159, realizado el 02.06.2019) ya se lee entero en castellano: las 80 preguntas tienen la traducción de apoyo del enunciado, de las opciones y de la explicación. Era el único de los dieciocho exámenes resueltos que todavía no tenía ninguna.

· El original catalán no se ha tocado. La página sigue reproduciendo el enunciado, las opciones y la clave del tribunal tal como salen en el cuadernillo, y la traducción castellana va debajo, como «Traducción de apoyo», porque el examen se realiza en catalán.

· Con esto desaparece el aviso «Nota en catalán» que /es/examens-ics-resolts/tcai-2018 ponía sobre cada explicación: estaban las 80, escritas en catalán, y ahora se leen en castellano.

· Las tres viñetas de los supuestos prácticos (preguntas 101 a 121) ya tenían la traducción de apoyo; lo que faltaba eran las preguntas.

Ninguna respuesta afectada: no se ha movido ni una clave ni una opción.

Preguntas afectadas #299858 #299859 #299860 #299861 #299862 #299863 #299864 #299865 #299866 #299867 #299868 #299869 #299870 #299871 #299872 #299873 #299874 #299875 #299876 #299877 #299878 #299879 #299880 #299881 #299882 #299883 #299884 #299885 #299886 #299887 #299888 #299925 #299926 #299927 #299928 #299929 #299930 #299931 #299932 #299933 #299934 #299935 #299936 #299937 #299938 #299939 #299940 #299941 #299942 #299943 #299944 #299945 #299946 #299947 #299948 #299949 #299950 #299951 #299952 #299953 #299954 #299955 #299956 #299957 #299958 #299959 #299960 #299961 #299962 #299963 #299964 #299965 #299966 #299967 #299968 #299969 #299970 #299971 #299972 #299973

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Permiso por nacimiento y cuidado del menor, actualizado al Real Decreto-ley 9/2025

Hemos actualizado al Real Decreto-ley 9/2025, de 29 de julio, el permiso por nacimiento y cuidado del menor allí donde el temario y las explicaciones todavía llevaban las dieciséis semanas de la redacción anterior del artículo 49 del TREBEP.

· Madre biológica: diecinueve semanas (treinta y dos en monoparentalidad), repartidas en seis semanas ininterrumpidas y obligatorias inmediatamente posteriores al parto, a jornada completa, once semanas distribuibles hasta que el hijo cumpla doce meses y dos semanas distribuibles hasta que cumpla ocho años.

· Progenitor diferente de la madre biológica: diecinueve semanas, con el mismo reparto. Es el permiso que antes se llamaba «de paternidad», que ya no existe como tal con cuatro semanas.

· Temario transversal, tema 4: reescrito el punto de permisos, el dibujo «Los permisos: el Estatuto marco remite» y la línea del repaso exprés.

· Temario de auxiliar administrativo/a, tema 3: la Ley 8/2006 sigue siendo el marco, pero ahora dice claramente que para el personal al servicio de las administraciones la duración que se aplica es la del artículo 49 del TREBEP, y se han quitado las duraciones de «maternidad» y «paternidad» como si fueran las vigentes.

· Explicaciones de dos preguntas de examen oficial (transversal tema 4 y tema 5) puestas al día.

Ninguna respuesta de test cambia: la regla de las seis semanas obligatorias tras el parto es la misma antes y después del Real Decreto-ley 9/2025. Lo que ha cambiado es el total del permiso.

Preguntas afectadas #301045 #300667

Fuente Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP)

Ninguna respuesta afectada

Temario de enfermería, tema 2: el consumo intensivo episódico de alcohol y el umbral por sexo

Tema 2 ampliado con la materia que le faltaba para responder una pregunta de examen oficial: hasta ahora el temario solo llevaba los umbrales diarios y semanales, y con aquellos la respuesta parecía «riesgo bajo».

· 1 UBE (unidad de bebida estándar) son 10 g de alcohol: una caña de 250 ml, media copa de vino de 125 ml o un chupito de licor de 30 ml. Un combinado cuenta como 2 UBE.

· Consumo de riesgo HABITUAL, según la documentación del Programa Beveu Menys (Departament de Salut, 2007): más de 28 UBE semanales (4 UBE/día) en los hombres y más de 17 UBE semanales (2 UBE/día) en las mujeres.

· Consumo INTENSIVO EPISÓDICO (binge drinking): se mide en una sola ocasión de consumo, de unas 4 a 6 horas, y el umbral es de 6 UBE o más en los hombres y de 5 UBE o más en las mujeres. El folleto vigente «Alcohol: quan és massa?» (Departament de Salut, julio de 2023) lo sitúa en 60 g (6 UBE) en hombres y 40 g (4 UBE) en mujeres.

· La consecuencia práctica: 6 UBE concentradas en un solo sábado son consumo de riesgo ALTO aunque el total semanal sea de solo 6 UBE. No hay ningún nivel de bajo riesgo de consumo intensivo.

Preguntas afectadas #300042

Fuente Programa [beveu menys]. Alcohol y atención primaria de salud. Documentación de trabajo. Formación de actualización (Departament de Salut, Subdirección General de Drogodependencias, 2007)

Ninguna respuesta afectada

Temarios ampliados tema por tema, con dibujos nuevos

Hemos repasado los temarios de todas las categorías (bloque transversal, enfermería, TCAE, celador/a, auxiliar administrativo/a y administrativo/a) tema por tema.

En cada tema hemos escrito la materia que faltaba para poder responder las preguntas de test, también las de exámenes oficiales del ICS que hasta ahora no quedaban explicadas en el texto.

También hemos añadido dibujos nuevos, cada uno junto a la explicación que acompaña y con el pie en catalán y en castellano.

Ninguna respuesta de test cambia: es temario nuevo, no una corrección.

Fuente revisión interna de OposICS

Ninguna respuesta afectada

Previsión del ICS: los exámenes de enfermería, TCAE y auxiliar administrativo/a, a partir de enero

El 17 de septiembre de 2026 el Institut Català de la Salut publicó la previsión de fechas de los exámenes de la convocatoria 100-2025. Es una previsión, no una fecha: no hay ningún día publicado, ni en el portal del ICS ni en el DOGC.

· Enfermería, TCAE y auxiliar administrativo/a: la previsión del ICS es que los exámenes se hagan a partir de enero, sin día concreto.

· Administrativo/a y celador/a: el ICS no dice nada. Para estas dos categorías no hay ninguna indicación de fecha.

· Según las bases, cada tribunal fija el día de su prueba y debe publicarlo con una antelación mínima de 72 horas. Por eso no hay ningún calendario garantizado hasta que salga esa publicación.

Con esta información hemos actualizado la franja de estado de las pruebas de la portada y hemos añadido un aviso en todas las páginas. Ninguna respuesta del banco de preguntas queda afectada.

Fuente ICS. «Novetats» de las convocatorias de trabajo fijo: «Previsió de convocatòria d'oposicions de diverses categories» (17.09.2026)

Ninguna respuesta afectada